简介
作者是一个从初二就开始厌学的自由女作家,发表过如《倾听孩子内心的风暴》等数篇关于教育的专著文章。本书作者介绍的一种新的心理训练方法----内观训练法,它以表面有限的七天静止,给人一个向内的速度,直达人的内心体验,让一个人真正宁静和清醒地看见自己的来路,给人一个重整旗鼓的机会。本书介绍了作者以内观技术为基础,在心理学校老师的配合下,为一些让父母头疼的“坏孩子”,进行内观训练的过程和成果,对同类孩子的家庭教育有极强的指导和可操作性。
目录
引言一:被偷走的孩子引言二:你变你好背景故事之一:人人都希望有机会重新开始,希望“变”好
北京故事之二:我为什么对“内观”有兴趣
背景故事之三:什么是内观
背景故事之四:请孩子们试试内观
背景故事之五:谁是中国内观第一人
篇外故事一:我对这本书的疑虑
篇外故事二:(仅供读者朋友选择阅读)
关于后面四个故事的说明
故事之一:谁人能懂少年心
这个叫王捷的男孩16岁,来自于一个知识分子家庭。他聪明虚荣,喜欢玩电脑,不愿意用功学习,自学和同学老师关系紧张,在家里跟管教自己的母亲无声对抗,常气得母亲发火摔东西......
故事之二:被爱不快乐
李雯是一个重组家庭里的女孩。她和继母的关系比较好,她一切以自我为中心,做事惟我独尊,视继妹为眼中钉,在家庭中挑起冲突,令全家人痛苦不堪......
故事之三:等待花开的时刻
这个叫肖娅的女孩,小小年纪逃学、恋爱、不服父母管。
她的母亲说女儿现在恋爱恋昏了头,经常逃学,晚上不回家,在外面和一些社会渣滓混,天天吹拉弹唱,不务正业......
故事之四,击倒一个影子,站起一个人
陈钟是一个还未年满20岁的大学生,短短几年间他经历了慈父病逝,离校出走,与女友同居,被所读大学劝退,自杀......
后记
北京故事之二:我为什么对“内观”有兴趣
背景故事之三:什么是内观
背景故事之四:请孩子们试试内观
背景故事之五:谁是中国内观第一人
篇外故事一:我对这本书的疑虑
篇外故事二:(仅供读者朋友选择阅读)
关于后面四个故事的说明
故事之一:谁人能懂少年心
这个叫王捷的男孩16岁,来自于一个知识分子家庭。他聪明虚荣,喜欢玩电脑,不愿意用功学习,自学和同学老师关系紧张,在家里跟管教自己的母亲无声对抗,常气得母亲发火摔东西......
故事之二:被爱不快乐
李雯是一个重组家庭里的女孩。她和继母的关系比较好,她一切以自我为中心,做事惟我独尊,视继妹为眼中钉,在家庭中挑起冲突,令全家人痛苦不堪......
故事之三:等待花开的时刻
这个叫肖娅的女孩,小小年纪逃学、恋爱、不服父母管。
她的母亲说女儿现在恋爱恋昏了头,经常逃学,晚上不回家,在外面和一些社会渣滓混,天天吹拉弹唱,不务正业......
故事之四,击倒一个影子,站起一个人
陈钟是一个还未年满20岁的大学生,短短几年间他经历了慈父病逝,离校出走,与女友同居,被所读大学劝退,自杀......
后记
青少年心理训练事典
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