新课程的学校体育评价

绪论
第一章 新课程倡导的学校体育评价改革
第一节 有关评价的一些基本理论知识
一、评价的概念
二、在实施新课程过程中需要考虑的学校体育评价问题
第二节 国外关于体育教育评价的研究和改革
一、国外学校体育评价的主要特征
二、国外学校体育评价改革的趋势及特征
三、我国学校体育评价存在的问题
四、我国学校体育评价改革的趋势
五、实施发展性评价的条件
六、现代人才评价的基本内容
七、研究的现状
第三节 我国学校体育评价存在的问题
一、我国学校体育评价内容、方法存在的问题
二、我国学校体育评价标准存在的问题
第四节 新课程倡导的学校体育评价改革
一、关于学生的评价
二、关于教师的评价
三、关于学校体育的评价
四、关于体育课程和教材的评价
五、评价的热点问题
六、体育新课程评价改革的理念

第二章 学校体育评价的价值及发展
第一节 学校体育评价的价值取向
一、目标取向的评价
二、过程取向的评价
三、主体取向的评价
第二节 学校体育评价的发展方向
一、以质性评定取代量化评定
二、评定的功能由侧重甄别转向侧重发展
三、既重视学生在评定中的个性化反应方式，又倡导学生在评定中学会合作
四、强调评定问题的真实性、情境性
五、评定不仅重视学生解决问题的能力而且重视得出结论的过程
第三节 学校体育课程评价方式的新进展
一、质性评价典范之一——档案袋评定
二、质性评价典范之二——苏格拉底式研讨评定

第三章 发展性学校体育评价的本质与实施建议
第一节 发展性学校体育评价的本质
一、发展性教育评价的由来
二、发展性学校体育评价的基本理念
三、发展性学校体育评价的功能
四、发展性学校体育评价的基本内容
第二节 发展性学校体育评价体系的建立
一、客观评价与主观评价相结合
二、终结性评价与过程性评价相结合
三、绝对性评价与相对性评价相结合
四、由单一内容评价向多元内容评价转变

第四章 建立促进学生全面发展的评价体系
第一节 明确评价内容和评价标准
一、体育学习目标
二、一般性发展目标
三、体质评价的心理指标
四、健康素质测试
五、体质综合评价的方法
第二节 设计评价工具
一、设计和制作相应的评价工具
二、新课程学生体育学习的有效评价
第三节 搜集和分析反映体育学习情况的数据和证据
一、搜集反映学生体育学习情况的数据和证据
二、对搜集到的数据和证据进行分析
第四节 明确促进学生体育发展的改进要点，并制定改进计划
一、明确促进学生体育发展的改进要点
二、促进学生发展的体育课堂教学评价
第五节 应注意的问题

第五章 建立促进体育教师不断提高的评价体系
第一节 对体育教师的评价理念
一、体育教师对体育课程目标的理解
二、学生喜欢体育课和体育活动的程度
三、素质教育思想是否作为指导
四、创造性工作能力
第二节 明确评价内容和评价标准
一、评价内容和评价标准
二、体育新课程的教案评价理念
三、体育教师的认识发展性评价
第三节 新课程体育教师评价工具的设计
一、体育教师评价的目的
二、体育教师评价的依据
三、体育教师评价的理论知识
四、体育教师课堂教学的评价
五、体育教师面向全体学生的评价
六、学生对体育教师课堂教学的评价
七、体育教师工作表现及教学质量的评价
八、体育教师科研成果(教学研究)质量评价
九、体育教师的自评及完成工作量的评价
十、体育教师评价应注意处理好几个关系
第四节 新课程的体育教师评价理念
一、体育课程改变要求体育教师的角色发生改变
二、体育课程改革的重头戏是体育课堂教学改革
三、体育课程改革需要体育教师新的工作方式
四、体育课程改革需要体育教师具有新的教学技能
五、学生体育学习方式的转变向体育教师提出挑战
六、体育课程改革将引发体育教师教学策略的变化
第五节 体育教师课堂教学的评价
一、“中评不中用”的课不是好课
二、“教师唱主角”的课不是好课
三、“只达到体能和运动技能目标”的课不是好课
四、学生主动参与的课是好课
五、促进学生全面发展的课是好课
第六节 搜集和分析体育教师教学和素质的数据和证据
第七节 体育教师评价中应注意的问题

第六章 建立促进学校体育不断发展的评价体系
第一节 明确评价内容和评价标准
第二节 设计评价工具
第三节 搜集和分析反映学校体育办学水平的
……
第七章 发展性体育课程评体系的特噗和实施保障
第八章 体育教科书评价的基本框架
第九章 体育课程管理与体育课程资源的评价
附录一 “普通中小学体育新课程计划”测评、监控与质量保障体系项目行为研究计划
附录二 “普通中小学体育新课程计划（NCP）”测评、监控与质量保障实施方案
附录三 普通中小学体育新课程计划试教情况调查问卷（教师用表）
附录四 “普通中小学体育新课程计划试验研究“输出调查教师座谈提纲
附录五 普通中小学体育新课程计划试教育情况调查问卷（学生用表）
附录六 “普通中小学体育新课程计划”试验研究校长访谈提纲
附录七 “普通中小学体育新课程计划”试验家长问卷调查
主要参考文献
后记