简介
《虚拟认识论》从哲学的历史背景出发，系统深入地讨论了虚拟技术为哲学带来的变化，认为“虚拟技术深刻地改变了人类的感知觉世界，创造了一种全新的人类实践方法”。《虚拟认识论》是由学林出版社出版。
目录
导论认识论的技术转向
第一章 虚拟认识的历史发展
一、虚拟认识的哲学思想渊源
二、虚拟认识的技术原创性思想
第二章 虚拟认识的本体论预设
一、虚拟实在的本质
二、赛博空间的基本属性
三、硅化世界、计算世界与虚拟实在论
第三章 虚拟认识的心理学预设
一、吉布森的投射心理学
二、虚拟认识的心理学假说
三、心理学假设的社会文化分析
第四章 虚拟认识的本质
一、虚拟认识的感知觉结构
二、人机互动界面对人类实践方式的影响
三、远程显现中的主客体关系
第五章 认识过程的虚拟展现
一、知识载体的虚拟化
二、认知主体的虚拟化
三、从世界3到虚拟世界的涌现
第六章 虚拟技术的方法论价值
一、探索复杂世界的新型实验室
二、开创生命的新天地
三、创造艺术的新形式
第七章 虚拟认识与学习方式的转变
一、超学习的行为方式
二、互动的启发式教育和学习
三、教育与学习的虚拟化
第八章 虚拟认识与虚拟文化的崛起
一、虚拟认识与虚拟文化
二、虚拟文化的价值规范
第一章 虚拟认识的历史发展
一、虚拟认识的哲学思想渊源
二、虚拟认识的技术原创性思想
第二章 虚拟认识的本体论预设
一、虚拟实在的本质
二、赛博空间的基本属性
三、硅化世界、计算世界与虚拟实在论
第三章 虚拟认识的心理学预设
一、吉布森的投射心理学
二、虚拟认识的心理学假说
三、心理学假设的社会文化分析
第四章 虚拟认识的本质
一、虚拟认识的感知觉结构
二、人机互动界面对人类实践方式的影响
三、远程显现中的主客体关系
第五章 认识过程的虚拟展现
一、知识载体的虚拟化
二、认知主体的虚拟化
三、从世界3到虚拟世界的涌现
第六章 虚拟技术的方法论价值
一、探索复杂世界的新型实验室
二、开创生命的新天地
三、创造艺术的新形式
第七章 虚拟认识与学习方式的转变
一、超学习的行为方式
二、互动的启发式教育和学习
三、教育与学习的虚拟化
第八章 虚拟认识与虚拟文化的崛起
一、虚拟认识与虚拟文化
二、虚拟文化的价值规范
虚拟认识论
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