这套“益智趣味数学”为小学生提供了一系列数学故事、益智问题和数学游戏。这些问题和活动为学生提供探索数学奥秘的机会，学生在参与这些数学游戏和解决数学问题的过程中，体会数学价值，锻炼数学智慧，运用所学的知识与技能，学习解决问题的方法。这套书有以下几个特点。 一是趣味性。书中的许多内容都用卡通的形式出现，很快使学生以一种轻松的心情进入书中的情境之中，产生对数学的兴趣和探索数学问题的渴望。兴趣是入门的钥匙，用生动有趣的卡通故事把学生带进数学王国，是学习数学的第一步。许多讨厌数学，认为数学太难的学生，也许会通过这些有趣的活动开始喜欢数学。并不是所有的学生都可以成为数学家，也不是所有的学生都可以解决书中的所有问题。但通过这些有趣的活动和故事，让学生感到学习数学也是一件快乐的事，探索数学是一个有趣的过程，这本身就是一件十分重要的事情。 二是益智性。这套书选择了大量有助于学生数学思考的问题，包括了“ 演算处理能力”，“逻辑思维能力”和“图像表达能力”三个领域和七个方面。通过这些题目的训练，可以培养学生的计算能力、洞察力、分析能力、图形识别能力、想像力、形象思维能力等。每一个题目都可以培养学生一种或几种思考能力。读者可以在解决问题的过程中，获得思维的训练。有些问题也许不能马上得到正确的答案，但思考问题的过程本身也是一种乐趣，这有助于思维能力的培养。 三是层次性。这套书适用于小学三年级以上不同年龄阶段的学生。每一本书都有不同层次、不同难度的问题。从最基本的计算问题，到费马大定理这样的世界难题，你可以根据现有的知识和技能水平选择适当的问题去探索。有些问题可能不是一次就能完全解决，当学习的知识和智力水平不断增加的时候，就可能用不同的方法解决同一个问题。这为不同年龄和不同发展水平的学生提供了充分的探索空间。 数学是一个神秘的王国，在这里充满乐趣、智慧的挑战。希望这套书为更多的学生走进数学王国，进而喜欢数学，用自己的智慧探索数学奥秘打开一扇大门。这套“益智趣味数学”为小学生提供了一系列数学故事、益智问题和数学游戏。这些问题和活动为学生提供探索数学奥秘的机会，学生在参与这些数学游戏和解决数学问题的过程中，体会数学价值，锻炼数学智慧，运用所学的知识与技能，学习解决问题的方法。这套书有以下几个特点。 一是趣味性。书中的许多内容都用卡通的形式出现，很快使学生以一种轻松的心情进入书中的情境之中，产生对数学的兴趣和探索数学问题的渴望。兴趣是入门的钥匙，用生动有趣的卡通故事把学生带进数学王国，是学习数学的第一步。许多讨厌数学，认为数学太难的学生，也许会通过这些有趣的活动开始喜欢数学。并不是所有的学生都可以成为数学家，也不是所有的学生都可以解决书中的所有问题。但通过这些有趣的活动和故事，让学生感到学习数学也是一件快乐的事，探索数学是一个有趣的过程，这本身就是一件十分重要的事情。 二是益智性。这套书选择了大量有助于学生数学思考的问题，包括了“ 演算处理能力”，“逻辑思维能力”和“图像表达能力”三个领域和七个方面。通过这些题目的训练，可以培养学生的计算能力、洞察力、分析能力、图形识别能力、想像力、形象思维能力等。每一个题目都可以培养学生一种或几种思考能力。读者可以在解决问题的过程中，获得思维的训练。有些问题也许不能马上得到正确的答案，但思考问题的过程本身也是一种乐趣，这有助于思维能力的培养。 三是层次性。这套书适用于小学三年级以上不同年龄阶段的学生。每一本书都有不同层次、不同难度的问题。从最基本的计算问题，到费马大定理这样的世界难题，你可以根据现有的知识和技能水平选择适当的问题去探索。有些问题可能不是一次就能完全解决，当学习的知识和智力水平不断增加的时候，就可能用不同的方法解决同一个问题。这为不同年龄和不同发展水平的学生提供了充分的探索空间。 数学是一个神秘的王国，在这里充满乐趣、智慧的挑战。希望这套书为更多的学生走进数学王国，进而喜欢数学，用自己的智慧探索数学奥秘打开一扇大门。