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简介
《戴维·洛奇“校园小说”的空间化叙事研究》以弗里德曼的空间化叙事整合框架为参照，以空间化叙事中的水平轴、垂直轴运动为结构框架，融合经典叙事学、后经典叙事学理论，从文本世界、文本与外部文本的对话、文本与社会、历史语境的关联三个层面，对戴维·洛奇的校园小说《换位》、《小世界》和《好工作》进行多维研究，分析作品的叙事特征及蕴含其中的丰富内涵，以期揭示洛奇小说的艺术特色和思想主旨，进而窥测英国校园小说的风貌。
目录
绪论
第一章 空间化叙事
第一节 克里斯蒂娃的空间化概念
第二节 巴赫金的时空体
第三节 弗里德曼的空间化叙事整合框架
第二章 空间化叙事中的水平轴运动：文本世界
第一节 视角：人物世情的多维思考
第二节 并置：对峙与对话的形式表征
第三节 嵌入：阐释与勾连的秘诀
第三章 空间化叙事中的垂直轴运动之一——文本与外部文本的对话
第一节 互文性概述
第二节 《换位》与“詹姆斯国际主题小说”的互文
第三节 《小世界》与浪漫传奇文学的关联
第四节 《好工作》与“英国现状小说”的对话
第四章 空间化叙事中的垂直轴运动之二——文本与社会、历史语境的关联
第一节 《换位》：20世纪60年代英、美社会透视
第二节 《小世界》：一幅当代西方学术界的讽刺画
第三节 《好工作》：当代英国社会现状再现
结语
参考文献
后记
戴维·洛奇“校园小说”的空间化叙事研究
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