高等教育教材出版研究

副标题:无

作   者:杨玲著

分类号:

ISBN:9787565602597

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简介

  《高等教育教材出版研究》是体现学校教学内容、教学方法的知识载体和进行教学的基本工具,也是深入教学改革,提高教学质量的重要保证。高等学校由于知识的密集性,其教材不仅是学校教学、科研水平及其成果的重要反映,也是国家科学文化积累的重要组成部分和其发展水平的标志之一。作为高校教育活动赖以开展的基本资源,大学教材建设一直是中国近现代高等教育发展和课程变革的重要内容,大学教材的建设历程反映出高等教育教学理念和课程体系的发展过程。因此,探讨高等学校教材建设规律对发展我国高等教育事业及提高我国科学文化水平有着重要的作用和意义。对于大学出版社而言,大学出版社从诞生之日起就与大学教学、科研有着密不可分的关系,可以说大学对教材的需要直接促进了大学出版社的产生。大学出版社的使命和高等教育的性质及其基本职能紧密相连,并担负着编辑和传播大学学术、文化成果的特殊使命。因此,服务于高校的教材建设,体现了大学出版社的生存价值和意义,研究大学教材出版规律对于大学出版社的生存和发展无疑也具有重要的价值和意义。  

目录

  第1章 大学教材的内涵界定
   大学教材的性质与功能
   一、大学教材概念的界定
   二、大学教材的功能和地位
   三、大学教材的属性
   四、大学教材的经济学特性
   大学精品教材的内涵
   一、精品教材的提出
   二、精品教材的含义
  第2章 国内大学教材出版发展脉络及现状
   大学教材出版的历史沿革
   一、近代大学教材出版
   二、当代大学教材出版
   大学教材出版现状及主要问题
   一、当前大学教材的出版格局与特征
   二、目前存在的主要问题和原因探析
  第3章 中外大学教材的比较分析
   美国高等教育的教学理念与出版理念
   一、美国高等教育概况
   二、大学教材的出版建设
   中外大学出版社的比较
   一、设立方式的差异
   二、办社宗旨和市场定位的差异
   三、经营管理的差异
   四、国外大学出版社的启示
   中外大学教材的对比分析
   一、教材差异及成因分析
   二、教材质量约束差异及成因分析
  第4章 大学教材构成要素与编写规范
   教材的构成要素
   一、要素与因素
   二、大学教材的构成要素
   大学精品教材要素分析
   一、思想性与文化性
   二、知识性与科学性
   三、认知与心理规律
   四、编写技巧与制作
   大学精品教材的设计与编写
   一、精品教材的编写设计基础
   二、精品教材的编写规范
  第5章 大学教材评价机制
   大学教材评价指标体系
   一、专家评价指标体系
   二、教师评价指标体系
   三、出版者评价指标体系
   四、教材知识老化程度的量化分析
   大学教材的社会评价机制
   一、精品教材评价机制
   二、大学教材的市场筛选
   三、社会评价体系的构成
   四、专业教材评价机构
   大学教材成果评价体系
   一、建立教材成果评价体系的原则
   二、教材成果评价相关因素权重分析
   三、教材成果量化评价体系
  第6章 大学出版社教材出版战略
   大学教材出版的地位与作用
   一、大学出版社发展概况
   二、教材出版在大学出版社中的地位与作用
   大学教材出版的竞争分析
   一、产业政策引发竞争格局巨变
   二、竞争焦点的分与合
   三、终端需求改变产品形态和服务模式
   大学出版社教材出版战略选择
   一、教材出版结构调整
   二、教材出版模式和市场创新
   三、坚持精品教材出版战略
   大学精品教材出版保障机制
   一、精品教材出版的制约因素
   二、健康教材出版生态系统的构建
  第7章 大学教材调查报告及分析
   对国内大学教材的总体评价
   大学精品教材的调查情况
   本版教材与外版教材的比较
   大学教材的使用和选用情况
   大学教材的结构和适用情况
  附录调查问卷
  参考文献
  

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高等教育教材出版研究
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