简介
《孩子们是“未来的宝贝”:教育箴言录》内容为：“中国是一个尊重‘尚文’，在文化上对我国有大恩的国家。而战前的日本却极其残暴地对她施加武力。绝对不能再犯这样的罪过。为了开拓周恩来总理、邓颖超女士等前辈们所期待的日中两国的子子孙孙友好的道路，我要学习‘尚文’的精神，在两国之间，架起多条文化交流的桥梁、教育交流的桥梁、青年交流的桥梁。”
在这一意义上，为了繁荣文化艺术，培养优秀人才，一向从事宝贵的出版事业的中国文联出版社，决定以《池田大作文集》为题名，将我的著作和对谈集再版。对此，我感到无上光荣，无比喜悦。
据说这次将要出版的有拙著《人生箴言》、《孩子们是“未来的宝贝”》和《谈幸福》，以及我和20世纪代表性的经济人、已故的松下幸之助先生的对谈集《人生问答》，和俄国著名的儿童文学家A，里哈诺夫先生的对谈集《孩子的世界》，共五册。
目录
总序
代序
第一章 敞开心扉——为了培育生命
母与子互相沟通“心灵的时间”
家庭是最大的“创造学校”
通过“表扬”培养人
第二章 所有的孩子生来都具有尊严
孩子们是“未来的宝贝”
大家都带着使命出生到世上
绝对不容许“欺侮人”、“暴力”
第三章 所有的孩子都充满着活力
联结“理想”与“现实”的是“努力”
爱学习的人“心灵的窗户”是自由自在的
勇气是争取度过真正人生的“发动机”
第四章 所有的孩子都富有创造性
“相信”孩子的可能性
创造性从人的心灵互相撞击中产生
能够发挥“真正自我”的社会
第五章 所有的孩子都是心连心的世界公民
“友好的道路”需要心与心的握手
“对话”是产生信赖的土壤
争取世界公民的扩大
第六章 争取“为教育的社会”
培育智慧与慈悲的“人”的教育
在全世界实现“教育权的独立”
“教育的世纪”、“和平的世纪”
附记
代序
第一章 敞开心扉——为了培育生命
母与子互相沟通“心灵的时间”
家庭是最大的“创造学校”
通过“表扬”培养人
第二章 所有的孩子生来都具有尊严
孩子们是“未来的宝贝”
大家都带着使命出生到世上
绝对不容许“欺侮人”、“暴力”
第三章 所有的孩子都充满着活力
联结“理想”与“现实”的是“努力”
爱学习的人“心灵的窗户”是自由自在的
勇气是争取度过真正人生的“发动机”
第四章 所有的孩子都富有创造性
“相信”孩子的可能性
创造性从人的心灵互相撞击中产生
能够发挥“真正自我”的社会
第五章 所有的孩子都是心连心的世界公民
“友好的道路”需要心与心的握手
“对话”是产生信赖的土壤
争取世界公民的扩大
第六章 争取“为教育的社会”
培育智慧与慈悲的“人”的教育
在全世界实现“教育权的独立”
“教育的世纪”、“和平的世纪”
附记
教育箴言录
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