2016秋 中学教材全解 八年级语文上 人教版

副标题:无

作   者:薛金星

分类号:

ISBN:9787545042757

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简介

《中学教材全解》是初中生必不可少的良师益友,它帮助一批批学生迈入了重点高中的校门,为考入理想大学奠定了基础。《中学教材全解》这本书优生、普通生都能用,优生可以用它课前预习,走在其他同学的前头;普通生可以弥补课堂上听讲之不足,缩小与优生的差距。——山东省潍坊市第八中学于丽娟老师《中学教材全解》语文的考点是我们结合全国各地的考情一点一点梳理出来的,具体安排在哪篇课文后面,是我们与一线老师反复研讨才确定的。——策划执行人刘志明作为一个职业编辑,我定过许多稿件,但没有一本像《中学教材全解》这样全,这样细,也难怪人们说它是同步学习的工具书。——编辑韩宪法作为一名语文老师,过去我总觉得教科书上有的中考不会考,中考考的教科书从来都不讲。接触了《中学教材全解》后,我才深深地领悟到,中考考的原来都在教科书上,只不过我们过去忽略了,没挖掘出来。——山东省潍坊市崇文中学李学新老师

目录

第一单元( 1 )

单元综合解说( 1 )

1 新闻两则( 2 )

人民解放军百万大军横渡长江( 2 )

中原我军解放南阳( 4 )

2 芦花荡( 9 )

3 蜡 烛(19)

4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(27)

5 亲爱的爸爸妈妈(31)

写 作 学习写消息(38)

 

第二单元(40)

单元综合解说(40)

6 阿长与《山海经》(41)

7 背 影(50)

8 台 阶(57)

9 老 王(64)

10 信 客(71)

写 作 叙事要详略得当(78)

综合性学习 让世界充满爱(81)

 

第三单元(84)

单元综合解说(84)

11 中国石拱桥(85)

12 桥之美(92)

13 苏州园林(97)

14 故宫博物院(104)

15 说 “屏”(111)

写 作 说明要抓住特征(115)

 

第四单元(118)

单元综合解说(118)

16 大自然的语言(119)

17 奇妙的克隆(125)

18 阿西莫夫短文两篇(133)

恐龙无处不在(133)

被压扁的沙子(136)

19 生物入侵者(141)

20 落日的幻觉(146)

写 作 使用恰当的说明方法(150)

综合性学习 走上辩论台(153)

 

第五单元(156)

单元综合解说(156)

21 桃花源记(157)

22 短文两篇(164)

陋室铭(164)

爱莲说(166)

23 核舟记(171)

24 大道之行也(177)

25 杜甫诗三首(180)

望 岳(180)

春 望(182)

石壕吏(183)

写 作 学会说点儿道理(188)

 

第六单元(191)

单元综合解说(191)

26 三 峡(192)

27 短文两篇(197)

答谢中书书(197)

记承天寺夜游(199)

28 观 潮(203)

29 湖心亭看雪(207)

30 诗四首(211)

归园田居(其三)(211)

使至塞上(212)

渡荆门送别(214)

登岳阳楼(其一)(216)

写 作 多角度描写景物(220)

综合性学习 怎样搜集资料(223)

 

课外古诗词背诵(226)

名著导读(233)

全书大归纳(237)

考点索引

给新闻拟标题(微课)(8)

分析人物形象(17)

概括典型事例(48)

分析细节描写及其作用(55)

分析动作描写及其作用(70)

分析说明文语言的准确性特点(微课)(90)

分析举例说明方法及其作用(微课)(102)

如何判断说明文的说明顺序(109)

筛选并提取信息(124)

联系实际谈启示、谈看法(131)

结合语境辨析古今异义(微课)(162)

分析托物言志手法(169)

分析诗歌的意象、意境(187)

分析作者的情感(195)

文言文断句(微课)(202)

怎样理解古诗词中的炼字(微课)(219)

 

第一单元( 1 )

单元综合解说( 1 )

1 新闻两则( 2 )

人民解放军百万大军横渡长江( 2 )

中原我军解放南阳( 4 )

2 芦花荡( 9 )

3 蜡 烛(19)

4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(27)

5 亲爱的爸爸妈妈(31)

写 作 学习写消息(38)

 

第二单元(40)

单元综合解说(40)

6 阿长与《山海经》(41)

7 背 影(50)

8 台 阶(57)

9 老 王(64)

10 信 客(71)

写 作 叙事要详略得当(78)

综合性学习 让世界充满爱(81)

 

第三单元(84)

单元综合解说(84)

11 中国石拱桥(85)

12 桥之美(92)

13 苏州园林(97)

14 故宫博物院(104)

15 说 “屏”(111)

写 作 说明要抓住特征(115)

 

第四单元(118)

单元综合解说(118)

16 大自然的语言(119)

17 奇妙的克隆(125)

18 阿西莫夫短文两篇(133)

恐龙无处不在(133)

被压扁的沙子(136)

19 生物入侵者(141)

20 落日的幻觉(146)

写 作 使用恰当的说明方法(150)

综合性学习 走上辩论台(153)

 

第五单元(156)

单元综合解说(156)

21 桃花源记(157)

22 短文两篇(164)

陋室铭(164)

爱莲说(166)

23 核舟记(171)

24 大道之行也(177)

25 杜甫诗三首(180)

望 岳(180)

春 望(182)

石壕吏(183)

写 作 学会说点儿道理(188)

 

第六单元(191)

单元综合解说(191)

26 三 峡(192)

27 短文两篇(197)

答谢中书书(197)

记承天寺夜游(199)

28 观 潮(203)

29 湖心亭看雪(207)

30 诗四首(211)

归园田居(其三)(211)

使至塞上(212)

渡荆门送别(214)

登岳阳楼(其一)(216)

写 作 多角度描写景物(220)

综合性学习 怎样搜集资料(223)

 

课外古诗词背诵(226)

名著导读(233)

全书大归纳(237)

考点索引

给新闻拟标题(微课)(8)

分析人物形象(17)

概括典型事例(48)

分析细节描写及其作用(55)

分析动作描写及其作用(70)

分析说明文语言的准确性特点(微课)(90)

分析举例说明方法及其作用(微课)(102)

如何判断说明文的说明顺序(109)

筛选并提取信息(124)

联系实际谈启示、谈看法(131)

结合语境辨析古今异义(微课)(162)

分析托物言志手法(169)

分析诗歌的意象、意境(187)

分析作者的情感(195)

文言文断句(微课)(202)

怎样理解古诗词中的炼字(微课)(219)

 

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