简介
教育是一种心灵交会的过程，阅读每双童眸的心意，宽容地等待。
一位自愿请调入山的小学老师，与学生心灵交会的15篇动人故事，温婉的文字里有孩子的孩子们眼里的纯真和心中的想望与期待，也有她对教育的看法。
凌拂，这位白天的教师，夜晚的文学爱好者，在一波波的教改风潮中，始终在体制内坚持自己地默默耕耘。她顺水而行，透过爱、包容、耐心及方法，如同滴水穿石般渐渐不着痕迹地引导学生克服种种难关，在生活中开启孩子的经验世界及穿透的思维能力，是真正实践开放教育精神的师者。
因此，教育没有童话，教育就是生活。教育不是立竿见影的命令，让我们读凌拂的《山童岁月》宽容地等待成长！
目录
作者序宽容的等待
辑一 师生的情谊
山童岁月
九岁的脸
××央去插秧
我的身体我的命
黑白郎君
李仔与王爹
月光仙子的天空
中指宣言
养动物的小孩
无邪有雨
孩子和我
辑二 教学手记
那一天我们要去看米罗
不是我变笨了——谈建构数学
我的国语课本
生态校园与校园生态
辑一 师生的情谊
山童岁月
九岁的脸
××央去插秧
我的身体我的命
黑白郎君
李仔与王爹
月光仙子的天空
中指宣言
养动物的小孩
无邪有雨
孩子和我
辑二 教学手记
那一天我们要去看米罗
不是我变笨了——谈建构数学
我的国语课本
生态校园与校园生态
通向孩子心灵的15条小径
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