简介
本书分学习提高篇、人格完善篇及人际交往篇三部分，主要内容包括：心灵的舒展、偏科的启示、谈“巴尔扎克不在家”、令人沮丧的高原现象、见多识广的诀窍等。
目录
学习提高篇
心灵的舒展
带着紧张的压力，他片刻不停地拼命学习，导致心理过于疲劳，学习成绩骤然下降。须知有张有弛乃成功之道
偏科的启示
学习中有的同学对某门课达到痴迷的程度，奢望一口吃个大胖子，以至于无暇顾及其他课程，效果会适得其反
谈“巴尔扎克不在家”
上课注意力不集中，浮想联翩时，会为此而深感不安；掌握注意力集中的技巧，就会消除烦恼
令人沮丧的高原现象
不断地进步是鼓舞自己斗志的兴奋剂，可有时继续努力却有停止不前的感觉。别害怕，这种学习的高原现象是可以突破的
见多识广的诀窍
既想抓住书本知识，又想扩充知识面。学会读书，将使你受益无穷
学会利用时间
一个真正想成功的人，应充分利用生命中的每一分、每一秒推动自己前进。否则，就会手忙脚乱，一事无成
记忆术
怎样才能使自己学过的知识长时间地保持在大脑中?除了要有记住的强烈愿望和能够记住的十足信心外，还要掌握记忆的窍门
不应有的忽视
面对作业中的小错，不要忽略不计，而应设法弥补，否则小错不改，就会酿成大错
邯郸学步
跛足而不迷路的人，胜过健步如飞而误入歧途的人。因此，学习中不要一味地盲目模仿别人，而要善于发现自己身上的闪光点
成才的关键
成功不是偶然。等待丰收而播种的人，永远无法达到自己的目标，只有知难而退，遇败而不馁，孜孜以求，发愤而为的人，才会达到理想的彼岸
思考是人生最大的快乐
不下决心培养思考习惯的人，会失去生活中的最大乐趣。因此，应学会开动脑筋的方法
学习中的迁移
升入高中，刚开始会产生不适应的现象，感到无从下手，这是学习中的迁移问题，只要掌握方法，就会得心应手
差生的转变
自己的路，是自己走出来的。不要因为自己成绩差而拒绝前进，努力地去发现自我吧!
人格完善篇
面对惰性
惰性也许是人类本身最根深蒂固的一种天性了，一个人要克服自己的惰性，必须为自己建立一个切合实际的目标
挑战自卑
如果你能想到的，就一定能做到。失败并不可怕，关键在于要有信心掌握反败为胜的技巧
……
心灵的舒展
带着紧张的压力，他片刻不停地拼命学习，导致心理过于疲劳，学习成绩骤然下降。须知有张有弛乃成功之道
偏科的启示
学习中有的同学对某门课达到痴迷的程度，奢望一口吃个大胖子，以至于无暇顾及其他课程，效果会适得其反
谈“巴尔扎克不在家”
上课注意力不集中，浮想联翩时，会为此而深感不安；掌握注意力集中的技巧，就会消除烦恼
令人沮丧的高原现象
不断地进步是鼓舞自己斗志的兴奋剂，可有时继续努力却有停止不前的感觉。别害怕，这种学习的高原现象是可以突破的
见多识广的诀窍
既想抓住书本知识，又想扩充知识面。学会读书，将使你受益无穷
学会利用时间
一个真正想成功的人，应充分利用生命中的每一分、每一秒推动自己前进。否则，就会手忙脚乱，一事无成
记忆术
怎样才能使自己学过的知识长时间地保持在大脑中?除了要有记住的强烈愿望和能够记住的十足信心外，还要掌握记忆的窍门
不应有的忽视
面对作业中的小错，不要忽略不计，而应设法弥补，否则小错不改，就会酿成大错
邯郸学步
跛足而不迷路的人，胜过健步如飞而误入歧途的人。因此，学习中不要一味地盲目模仿别人，而要善于发现自己身上的闪光点
成才的关键
成功不是偶然。等待丰收而播种的人，永远无法达到自己的目标，只有知难而退，遇败而不馁，孜孜以求，发愤而为的人，才会达到理想的彼岸
思考是人生最大的快乐
不下决心培养思考习惯的人，会失去生活中的最大乐趣。因此，应学会开动脑筋的方法
学习中的迁移
升入高中，刚开始会产生不适应的现象，感到无从下手，这是学习中的迁移问题，只要掌握方法，就会得心应手
差生的转变
自己的路，是自己走出来的。不要因为自己成绩差而拒绝前进，努力地去发现自我吧!
人格完善篇
面对惰性
惰性也许是人类本身最根深蒂固的一种天性了，一个人要克服自己的惰性，必须为自己建立一个切合实际的目标
挑战自卑
如果你能想到的，就一定能做到。失败并不可怕，关键在于要有信心掌握反败为胜的技巧
……
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