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简介
数学剪纸，顾名思义，就是将剪纸与数学相结合，在剪纸活动中研究各类数学现象，认识数学概念，掌握数学知识，发展空间观念。
于芳老师经过潜心观察研究，抽取剪纸中的数学元素编排成校本课程。本书正是详细讲述东莞市东城第五小学是如何开发、实践这一特色校本课程的。其中，既有对常规数学课程的巩固，如轴对称、平移、棱柱、镶嵌等，又于课本之外适度拓展，如棱锥、多面体、数学小魔术等，将知识性、操作性、趣味性融于一体，不仅能让学生切身感受到“数学好玩”，还引领学生探究数学学科中美的元素。在气氛活跃的数学课堂中，提升空间观念、动手能力和创新思维的培养目标顺利达成。
书中从校本项目的开发、实施、反思三个方面依次展开。实施环节按“平面剪纸”“立体剪纸”“魔幻剪纸”三个板块，以案例形式介绍剪纸教学的具体做法，内容丰富，观点新颖，适合有志培育学生数学素养或计划开设校本课程的教师阅读。目录
序言
引言
*章 发现“数学剪纸”项目
*节 学校办学目标与办学理念的发展
第二节 数学剪纸的教育价值与可行性
第二章 开发“数学剪纸”课程
*节 课程目标
第二节 课程内容
第三章 实施“数学剪纸”教学
*节 教学策略与方法
第二节 评价策略与方法
第四章 平面剪纸
*节 美丽轴对称
第二节 变幻平移
第三节 奇趣旋转
第四节 综合应用
第五章 立体剪纸
*节 严谨的柱体
第二节 “削尖脑袋”的锥体
第三节 奇妙的正多面体
第四节 包装中的学问
第六章 魔幻剪纸
*节 魔术剪纸
第二节 奇幻剪纸
第七章 反思“数学剪纸”课程
*节 教育成效
第二节 思考与展望
主要参考文献
后记- 名称
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