Talmud，curriculum，and the practical:Joseph Schwab and the Rabbis
副标题：无
作 者：(美)艾伦·A. 布洛克(Alan A. Block)著;徐玉珍，林立译
分类号：
ISBN：9787504152398
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简介
《〈塔木德〉、课程和实践:约瑟夫?施瓦布和拉比》主要内容：《塔木德》是一本犹太人终身研读的智慧之书，是仅次于希伯来《圣经》的犹太教经典。作者艾伦?A.布洛克博士以美国犹太人特有的视角，分析了当今美国教育中存在的问题，并展示了犹太教文化独有的思维方式和实践智慧，首次将当代著名的美籍犹太人课程学者约瑟夫?施瓦布放在犹太教《塔木德》传统文化的历史背景下解读其课程著述的思想渊源和精體。《〈塔木德〉、课程和实践:约瑟夫?施瓦布和拉比》这不仅有助于中国学者理解、重读施瓦布的著述，而且有助于我们思考很多深层次的教育问题，如理论与实践的问题、阅读与意义的问题、时间与义务的问题等。《〈塔木德〉、课程和实践:约瑟夫?施瓦布和拉比》获得美国教育研究协会（AERA）课程分会2006年度杰出著作奖。
目录
致谢
前言
第一章 引言
第二章 学校教育的价值
第三章 犹太人眼中的约瑟夫？施瓦布
第四章 以金币换银币
第五章 “他们向他掷石块”――标准、高风险测试和应受的责备
第六章 “谁拿着这本书”――伦理学、阅读和责任
第七章 “他们立即敲晌了警钟”――教师教育中的反智主义
第八章 受义务制约的时间
跋 彼得？阿佩尔鲍姆
附言
参考文献
译后记
前言
第一章 引言
第二章 学校教育的价值
第三章 犹太人眼中的约瑟夫？施瓦布
第四章 以金币换银币
第五章 “他们向他掷石块”――标准、高风险测试和应受的责备
第六章 “谁拿着这本书”――伦理学、阅读和责任
第七章 “他们立即敲晌了警钟”――教师教育中的反智主义
第八章 受义务制约的时间
跋 彼得？阿佩尔鲍姆
附言
参考文献
译后记
Talmud，curriculum，and the practical:Joseph Schwab and the Rabbis
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