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简介
《教育管理与领导(第2卷)》（Educational Management Administration &Leadership）是国际上最权威的两种教育管理学术期刊之一。《教育管理与领导(第2卷)》是精选2006年英文版最新、最前沿的原创性研究成果。这些文章运用最新的研究方法，研究当今世界最应该被关注的问题，内容涉及教育管理、教育行政、教育领导和教育政策等诸多方面。既关注基础教育的管理。也涉及继续教育和高等教育的管理；既关注学校层面、区域层面、国家层面的教育管理，也涉及国际层面的教育管理比较研究。
目录
包容性、多元化与领导——相关视角、可能性与反对意见
多元化及多元化管理新探
教育领导与多元化的挑战
多元化理论与领导——基于10个案例的分析
在两个世界之间穿行——土著妇女和教育领导
学校改进合作——一种用于分析的资源依赖与体制框架
开发学校战略领导模式
创建对课堂管理的共同理解
校长甄选——同质社交性，寻求安全性以及标准化校长特性的结果
校长职位的胜任技能——资深校长的专业发展
跨越鸿沟——中国中学学科组长的角色
变革型课堂领导——这是教师领导的第四次浪潮吗？
中学教师的工作满意度研究
职前及在职教师对于小学组织的满意度研究——来自希腊的调查报告
国际学校中公关人员如何应对工作压力
关键词翻译对照表
人名翻译对照表
多元化及多元化管理新探
教育领导与多元化的挑战
多元化理论与领导——基于10个案例的分析
在两个世界之间穿行——土著妇女和教育领导
学校改进合作——一种用于分析的资源依赖与体制框架
开发学校战略领导模式
创建对课堂管理的共同理解
校长甄选——同质社交性，寻求安全性以及标准化校长特性的结果
校长职位的胜任技能——资深校长的专业发展
跨越鸿沟——中国中学学科组长的角色
变革型课堂领导——这是教师领导的第四次浪潮吗？
中学教师的工作满意度研究
职前及在职教师对于小学组织的满意度研究——来自希腊的调查报告
国际学校中公关人员如何应对工作压力
关键词翻译对照表
人名翻译对照表
英文共同题名：Educational management administration & leadership
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