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简介
广东华侨中学是国家级示范性高中，曾被授予“广州市基础教育国际交流与合作基地”和“广州市华文教育基地”。学校注重培养研究型教师，以教师专业发展为理念，在新课程改革中开展教学实践研究，并通过实践研究反思教学理论。书中对教师培养经验的提炼既有教学策略的研究，又有学习能力的提升，还有关于德育目标的思考。
目录
前言
教学策略篇
课程探究篇
教学模式篇
教学方法篇
学生发展篇
教学实践研究中的理论反思：广东华侨中学经验
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