简介
为贯彻教育部关于高职高专教学改革全面推进素质教育的精神，以培养面向21世纪高素质技能型人才为目标，以体现以人为中心、以护理程序为基础的现代整体护理思想，适应目前培养高等护理人才的护理教育发展需要，特编写此教材。
健康评估作为高等护理教育的一门重要课程，着重培养学生护理评估的能力和科学思维方法。全书共10章，内容分别为绪论、常见症状评估、健康评估方法、身体评估、心理社会评估、心电图检查、影像学检查、实验室检查、护理诊断和护理病历书写等，为了便于学生把握教材内容，本书在每章前均列出了摘要。
在教材编写中，力图贯彻教材的思想性、科学性、先进性和实用性，注重护理专业的特点，突出职业教育的特色。在教材的深度和广度上，特别强调必需的基础理论、基本知识和基本技能，完全符合三年制护理专业的教学需要，也可供助产、康复、老年护理等专业教学使用，是学习健康评估的理想教材。
目录
第一章 绪论
一、健康评估在护理工作中的重要性
二、健康评估的内容
三、健康评估的学习方法和要求
第二章 健康评估方法
第一节 概述
一、收集健康资料的方法
二、健康资料的来源
三、健康资料的类型
四、健康资料记录的注意事项
第二节 健康史的内容
一、一般资料
二、主诉
三、现病史
四、既往健康史
五、目前用药史
六、生长发育史
七、生活史
八、家族健康史
九、系统回顾
第三章 常见症状评估
第一节 发热
第二节 疼痛
一、头痛
二、胸痛
三、腹痛
第三节 咳嗽与咳痰
第四节 咯血
第五节 呼吸困难
第六节 发绀
第七节 心悸
第八节 晕厥
第九节 水肿
第十节 恶心与呕吐
第十一节 呕血与便血
第十二节 腹泻
第十三节 便秘
第十四节 黄疸
第十五节 少尿、无尿、多尿
第十六节 尿频、尿急、尿痛
第十七节 眩晕
第十八节 惊厥
第十九节 意识障碍
第四章 身体评估
第一节 身体评估的基本方法
一、视诊
二、触诊
三、叩诊
四、听诊
五、嗅诊
第二节 一般状态评估
一、性别
二、年龄
三、生命体征
四、发育与体型
……
第五章 心理、社会评估
第六章 心电图检查
第七章 影像学检查
第八章 实验室检查
第九章 护理诊断
第十章 护理病历书写
参考文献
一、健康评估在护理工作中的重要性
二、健康评估的内容
三、健康评估的学习方法和要求
第二章 健康评估方法
第一节 概述
一、收集健康资料的方法
二、健康资料的来源
三、健康资料的类型
四、健康资料记录的注意事项
第二节 健康史的内容
一、一般资料
二、主诉
三、现病史
四、既往健康史
五、目前用药史
六、生长发育史
七、生活史
八、家族健康史
九、系统回顾
第三章 常见症状评估
第一节 发热
第二节 疼痛
一、头痛
二、胸痛
三、腹痛
第三节 咳嗽与咳痰
第四节 咯血
第五节 呼吸困难
第六节 发绀
第七节 心悸
第八节 晕厥
第九节 水肿
第十节 恶心与呕吐
第十一节 呕血与便血
第十二节 腹泻
第十三节 便秘
第十四节 黄疸
第十五节 少尿、无尿、多尿
第十六节 尿频、尿急、尿痛
第十七节 眩晕
第十八节 惊厥
第十九节 意识障碍
第四章 身体评估
第一节 身体评估的基本方法
一、视诊
二、触诊
三、叩诊
四、听诊
五、嗅诊
第二节 一般状态评估
一、性别
二、年龄
三、生命体征
四、发育与体型
……
第五章 心理、社会评估
第六章 心电图检查
第七章 影像学检查
第八章 实验室检查
第九章 护理诊断
第十章 护理病历书写
参考文献
健康评估
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