中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究

副标题：无

作者：王建平著

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ISBN：9787543873988

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简介

简介

本书主要阐述了科学教育与人文教育融合的话语是20世纪下半叶以来世界教育的共同主题，其背景来自于“两种文化”的冲突及人文教育的危机。于是，从加强人文教育的重要性、突出科学教育的人文意义、促进人文科学的振兴入手，以达到“两种文化”或两种教育的融合，从而实现身心全面发展的教育目的，这已成为各国教育的基本行动方向。

上学的第一天
寒冷的夜，温暖的家
夜深了
意外惊喜
过生日
锯冰块
星期六的晚上
礼拜日
训练小牛
一年之计在于春
春天来啦
有趣的旧货郎
流浪狗
剪羊毛
寒流入侵
独立日
夏日时光
小鬼当家
早季的收获
晚季的收获
.赶集
这年秋天
鞋匠
小雪橇
打麦子
圣诞节到啦！
拉木材
汤姆逊先生的皮夹子
农庄男孩

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