简介
《古文素养培养研究》共分为历史与现状、借鉴与思考、古文素养的构成三部分，中学古文教学的历史和现状、新编初中语文教材古文选篇的比较研究、新编初中语文教材古文注释的比较研究、高中语文教学中古代戏剧选篇研究等。
目录
一、历史与现状
中学古文教学的历史和现状
新编初中语文教材古文选篇的比较研究
新编初中语文教材古文注释的比较研究
高中语文教学中古代戏剧选篇研究
论新课改后高考古文试题的形式和内容
二、借鉴与思考
试论胡曾《咏史诗》的蒙学实践
《红楼梦》选篇教学中的人文素养培育
高中语文教学中戏曲选篇的文化传承研究
高中古代戏曲教学现状及对策研究
中学古文教学中传统文化的传承和发展
三、古文素养的构成
中学古文语言知识构成刍议
从常用词看初中古文基础知识的构成
中学生古文学习的语言文字能力构成
现阶段提高中学生古典文化素养探析
中学古文教学的历史和现状
新编初中语文教材古文选篇的比较研究
新编初中语文教材古文注释的比较研究
高中语文教学中古代戏剧选篇研究
论新课改后高考古文试题的形式和内容
二、借鉴与思考
试论胡曾《咏史诗》的蒙学实践
《红楼梦》选篇教学中的人文素养培育
高中语文教学中戏曲选篇的文化传承研究
高中古代戏曲教学现状及对策研究
中学古文教学中传统文化的传承和发展
三、古文素养的构成
中学古文语言知识构成刍议
从常用词看初中古文基础知识的构成
中学生古文学习的语言文字能力构成
现阶段提高中学生古典文化素养探析
古文素养培养研究
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