千万不要成为问题家长

与世上所有的孩子一样，每一个中国孩子来到这个世界上，都是清一色的纯真，清一色的善良，所谓“人之初，性本善”。他们有的只是在气质上存在着天生的一些不同特点而已。 随着人类的繁衍，我们教育出形形色色的孩子。但是在现代，随着社会形势、经济形势、教育形势的急剧变化，我国出现了越来越多的问题儿童。问题出在哪呢？主要是因为不同的家长采用了不同的教育方法，因而教育出了不同的孩子。成功家长教育出成功孩子，而问题家长教育出了问题儿童。本书以“壹嘉伊方程”数年来在家庭教育这一领域的经验积累为蓝本，列举我国目前存在的问题儿童的若干表现，归结出问题家长的类型，从心理学的角度指出这种儿童发展下去的危险趋势，并给出预防的方法。 作者简介： 杨其铎，国家科技部顾问专家，教授，湖南省家庭教育研究会常务理事，“壹嘉伊咨询有限公司”董事长，中国民主促进会成员。杨其铎教授研究早期教育23年，家庭教育15年，是一位集理论与实践为一体的教育专家。她从教育两个女儿获得成功（一女为北大医学博士，一女15岁时考入中央工艺美术学院，现为自由职业者），进而推广到研究普通儿童的全面素质教育，在长期的教育实践中，培养出大批品格优秀，智力超常的孩子，并指导大批家长如何进行家庭教育。目前，由杨铎教授研究，撰写的“壹嘉伊方程”系列（共4套丛书）将陆续出版。它包含对3~13岁儿童全面素质教育的教材，教具以及如何进行现代家庭教育的理念和方法。 刘津，北京大学精神卫生研究所儿童精神卫生博士。主要从事儿童、青少年行为障碍的科研及临床工作。参与科技部、卫生部的多项研究课题；担任卫生部多个项目主管；参与了卫生部《青少年精神卫生》《大学新生心理健康手册》等图书的编写；翻译了《亲子成长八步法》《父母培训操作指南》等图书。多次被邀请担任中央电视台儿童，青少年心理行为问题节目的专家。 目录： 序言 第一章溺爱孩子的家长 一、“放任”教育面面观 1、从不约束孩子 2、在“民主”中成长 3、盲目地培养独立思考的能力 4、长大了自然就会知道什么是对，什么是错 5、不要让孩子变得孤独、自私 6、总有理的孩子 7、谁也不敢把我孙子怎么样 8、谁敢欺负我家东东 二、“娇宠”教育面面观 1、福、最快乐的孩子 2、不能哭泣的孩子 3、过不了关的妈妈 4、家里的公主 5、在表扬中长大的孩子 6、他将来不是白道的领袖，就是黑道的头头 7、爸爸很爱你，但是爸爸没有时间陪你 三、“过度保护”教育面面观 1、没有去过幼儿园的孩子 2、学习的“机器” 3、不会想事的孩子 4、火车上的家长 5、被劝退的大学生 第二章家长式的家长 一、“逼迫”教育面面观 1、因弱能而被劝退的博士生 2、为什么他会变得木讷 3、生活的压力可真大呀 4、我真是个罪人 二、“支配”教育面面观 1、我们怎么会有这样的孩子 2、工夫不负有心人 3、 三、“干涉”教育面面观 1、一朝被蛇咬，十年怕进绳 2、我还是老实点好 四、“唠叨”教育面面观 1、妈妈跟你讲，你怎么就是不明白呢 2、我对他讲什么，他好像都没有听见 3、我儿子总是对我很疏远 五、“随心所欲”教育面面观 1、爸爸神经病 2、家里人用得着说谢吗 3、连你都是我的，你的日记我还不能看吗 六、“消极暗示”教育面面观 1、大家都知道我是个坏孩子 2、为什么小雅脾气变得这么坏 3、你将来只能去扫大街 七、“专横”教育面面观 1、不打不成材 2、儿子为什么没有男子汉的气概 3、爸爸的牛劲比牛牛的大 第三章冷漠的家长 一、“忽视”教育面面观 1、小男子汉 2、爸爸坐牢了 3、我真想培养儿子广泛的兴趣和爱好 二、“拒绝”教育面面观 1、妈妈不爱我 2、爸爸妈妈的第三者 第四章问题婚姻的家长 1、我成了爸妈撒气的对象 2、他为什么喜欢抓人 3、离异家庭的弃儿 4、妈妈走了，爸爸不管我 5、我承受了不 6、我要爸爸抵偿 第五章教育观点不一致的家长 1、奶奶的心头肉 2、倩倩是个鬼灵精 3、我看就是你多事 4、费心又负责的外婆 第六章不懂得孩子是家长的影子 1、“砌长城”之家 2、对什么都没有兴趣的孩子 3、有父必有其子 4、奶奶家里什么都有 5、我家门口安静又干净 6、神侃的爸爸 7、我不扔，清洁工人干什么呢 8、爸爸一生几乎没有工作过 9、都是他们的错 10、不到手誓不罢休