中南财经政法大学的实践与探索

　　第一篇 教育理念与学科建设
　　 文化视野下中美高等教育比较研究
　　 当代大学生科学文化观教育的新视野
　　 科学发展观视野下的高等教育理念
　　 论科学发展观审视下的学生工作理念创新
　　 树立开放的人才观，促进文化产业人才的培养——关于文化产业人才观念的思考
　　 深化我国高等教育投资改革的构想
　　 论我国民办高校的困境及其出路
　　 国家重点学科建设政策的反思与展望
　　 学科评估排名的反思与建议
　　 我国法学教育的问题与对策
　　 美国法学教育方法对我国法学教学改革的借镜之思
　　 宪法学国家级精品课程建设研究——以精品课程网为视角
　　 《商法学》课程设置的合理化与教材建设的精品化
　　 新制度经济学本科教学与实践问题研究
　　 高等教育强国视野下的“大商学”教育
　　 创设“三通”与时俱进——我校“三通”课程调研报告
　　第二篇 教学内容与教学方法
　　 论责任教育与“两课”教学
　　 《马克思主义基本原理》课程教学模式创新
　　 关于马克思主义理论课教改中张与缩的辩证思考
　　 财经类专业课“生问”式教学法实验总结
　　 论司法考试在法学本科教育中的合理定位
　　 法学教育的新模式——诊所法律教育
　　 法理学案例教学法研究——以湖北高校研究生的法理学教学现状为基础
　　 法律社会学课程与法科学生思维能力的培养
　　 刑事诉讼法学司法考试命题分析与教学应对
　　 《治安秩序管理》课程教学模式创新与应用
　　 案例教学法在税务稽查中的应用
　　 关于金融学案例教学的几点思考
　　 新会计准则下《中级财务会计》教学改革探讨
　　 国内MBA人力资源管理课程教学实证研究
　　 浅谈大学英语口语测试
　　 21世纪高校商务日语教学定位的探讨——以中南财经政法大学商务日语专业为例
　　 也谈高校双语教学
　　 经济管理专业数学课程教学改革的探讨
　　第三篇 实验与实践教学改革
　　 基于学生能力培养的文科专业实验课程开设现状研究
　　 教育资源的有效整合与利用——大学生寒暑假社会实践及其“家庭作
　　 业法”实施调查报告蒋雪岩李健
　　 高校实验教学队伍建设的基本思路和保障机制
　　 建立管理行为科学实验室的设想——基于实践科学发展观的认识
　　 《思想道德修养与法律基础》实践教学对策研究
　　 实践育人与国际政治专业创新实验教学体系议程
　　 经济管理类实验教学存在的问题及对策
　　 经济管理实验教学存在的问题及改革对策——以投资专业相关课程为例
　　 以科学发展观为指导促实验教学方法再创新
　　 我国法学实践教学体系的构建
　　 法学实训课的教学模式探讨
　　 刑事诉讼法实训课程教学体系之管见
　　 《边防检查学》实践性教学之构想
　　 新闻专业课程实践教学的探索和思考——以《新闻采访学》课程教学为例
　　 财经政法类高校新闻专业学生社会实践意向调查——以中南财经政法大学为例
　　 关于高校新闻专业实习基地建设的思考
　　第四篇 质量监控与管理创新
　　 关于大学生转专业的几点思考
　　 学术大师的成长及其制度建设
　　 论专业课教师与大学生培养质量保障的关系
　　 建立新办专业教学质量预警系统完善高校评估体系
　　 论我校本科专业评估的紧迫性
　　 研究生教育质量保障体系的构建——兼论中南财经政法大学“以研为重”的制度保障体系建设
　　 修订高校本科人才培养方案应注意的几个问题安全工程培养方案的调查及思考
　　 高校人事分配制度改革中应当重视的几个问题
　　 学习科学发展观加强高校干部队伍作风建设
　　 浅谈新时期高校教学工作量制度的完善——以E大学为例
　　 从科学发展观谈高校和谐图书馆建设
　　 现代图书馆理念的重构——基于《图书馆服务宣言》的文本解读
　　 论学术期刊的公共品属性与非市场化选择
　　 高校UIS理论与应用刍议——基于中南财经政法大学实践的分析
　　 传销在高校中扩散的关键节点与防治路径
　　 晓南湖景观规划设计初探
　　 构建和谐校园下的高校后勤工作
　　第五篇 校园文化与人才培养
　　 经济学专业人才培养模式的比较分析
　　 论法治视野下我国高素质法律人才的培养——以法学研究生教育改革与实践为视角
　　 建构主义视角下硕士研究生的创新素质培养——以金融学专业为例
　　 我国会计硕士研究生教育30年的改革与发展
　　 从差异化战略管理看我校新闻专业人才培养的优势与不足
　　 和谐校园文化建设与人文精神教育
　　 以科学发展观为指导创新高校学生工作
　　 试论新时期高校辅导员队伍建设
　　 寝室文化建设与大学生思想政治素质的培养
　　 当代大学生学习积极性不足的成因与对策
　　 试析团体辅导在心理健康教育课中的应用
　　 在大学生就业指导中创新思想政治教育内容
　　 多措并举促进大学生就业竞争力的提升
　　 高校大学生欠费问题探析
　　 大学校园的告密之风与高等教育的错位
　　 我校《国家学生体质健康标准测试》调查分析研究