尝试教学全书[电子资源.图书]

尝试教学理论的构想
一、 县市级实验
“尝试教学法”课题实验的研究与探索（实验报告）
推广尝试教学实验 促进课堂教学改革
推广尝试教学法 促进山区教育发展
为什么要在全县全面推广尝试教学法
尝试教学法为什么能在我县迅速发展
尝试教学实验十年回顾
尝试教学法的推广促进了我市小学数学教学改革的深入发展
稳步发展 逐步提高 全面铺开——我县推广尝试教学法的思路
尝试教学法的引进和发展
尝试教学理论研究与实践——《尝试教学理论研究》课题研究主报告
二、 乡镇级实验
全面推广尝试教学理论 加快实施素质教育步伐
尝试教学法在边远的大苗山生根开花结果
加强尝试教学理论研究 推动我镇科研兴教工程
尝试三载 初见成效
运用尝试教学理论促进初中教学质量的提高
龙山乡“愉快尝试教学法”实验报告
三、 各级学校实验
培养幼儿尝试精神的实验研究
尝试教学法五年试验报告
尝试教学是实施素质教育的有效途径
尝试教学法七年试验报告
“尝试法”的引进与发展
运用尝试教学理论 提高教学质量
推广尝试教学实验 促进矿小教学改革
运用尝试教学理论 改进教学方法
尝试教学理论在边疆油城开花结果
尝试教学法在高中数学教学中的应用
乡村中学运用尝试教学法大有裨益
聋哑学校实施尝试教学十年回顾
把尝试教学法引进师范教育的研究
尝试教学法在小学数学教学中的应用
尝试教学法在大学教学中的应用——尝试教法与传统教法循环对比实验
四、 各类课题实验
“尝试教育与人的现代化发展”实验研究
幼儿尝试活动教育研究
语文“尝试—订正教学法”实验研究报告
运用尝试教学法改革初中数学教学
目标尝试教学理论研究
尝试教学与愉快教学结合的实验研究
分层尝试教学的实验研究
尝试教学与个性发展初步研究
尝试教学法在语文教学中的应用
尝试教学法与其他教学法相结合的实验报告
“三算结合+尝试”的优势——尝试教学理论在三算结合教学中的运用
尝试教学法和计算机辅助教学结合的研究
尝试教学对知识保持力影响的实验报告
应用尝试理论提高教师素质
尝试教学理论在复式教学中的应用
尝试教学法在聋校数学教学中的应用
尝试教学理论指导学校管理工作
尝试教学理论与班级管理改革
尝试教学理论与活动课教学
尝试教学法在常识教学中的应用
五、 港澳台实验
尝试教学与活动教学
尝试教学与数学资优生加速式教学
尝试教学法是一种理想的教学模式
尝试教学法与澳门小学数学教学
第四篇 教学篇
一、 小学数学教学研究与教学设计
课堂教学中的尝试探索技能
义务教育新教材适合尝试法
准备题设计例谈
尝试教学法在复式教学中的应用
基本训练题、准备题、尝试题之间的联系
浅谈小学数学尝试教学中的练习设计
充分发挥数学课本对学生尝试成功的作用
尝试教学法在电脑教学中的应用
怎样运用尝试教学法进行新概念教学
应用题教学中的尝试教学
用尝试教学法进行几何形体教学
在复式教学中用尝试教学法的体会
在复式教学中运用尝试法
尝试法给差生提供了更多的“参与”机会
尝试教学思想在幼儿教育中的应用
面向全体，让不同层次学生在尝试中获得成功
尝试法和CAI法的结合
“几倍求和两步应用题”教学设计及简析
“三步复合应用题”教学设计及简析
“三角形面积的计算”教学设计及评析
“乘法的初步认识”教学设计与简析
“三步复合应用题”教学设计
“带分数乘法”课堂实录
“小数除法”课堂实录
“100以内退位减法”教学设计
尝试教学法在中学数学教学中的应用
“除法的初步认识”教学设计及评析
“两位数乘两位数”课堂实录及评析
二年级“两步计算的应用题”教学设计
三年级“两步应用题教学设计”
“除数是小数的除法”教学设计
“循环小数”教学设计与评析
“长方形、正方形和平行四边形的认识”教学设计
“分数的基本性质”教学设计
“分数大小的比较”教学设计
“反比例的意义”教例
第二篇 研究篇
小学数学活动课“乘法表中找秘密”教学设计
二、四年级复式班数学教学设计
二、 小学语文教学研究与教学设计
知不足，然后学；知困，然后教——尝试教学法在语文教学中的尝试
尝试：语文整体素质的训练机制
“尝试指导”应该成为语文教学的基本方法
小学语文阅读教学的尝试操作模式
语文尝试教学与“模糊”教学的结合
整合教材内容 突出尝试训练
怎样设计语文尝试题
第一篇 理论篇
一、 尝试教育思想研究
让学生自己出尝试题的尝试
语文尝试题设计的原则和方法
运用尝试教学理论 探究学法培养途径
实施尝试教学 提高语文课堂教学效益
运用尝试教学 提高语文素质
尝试教学法在汉语拼音教学中的运用
运用尝试法进行识字教学
怎样在阅读教学中采用尝试法
用尝试法教造句
浅谈用尝试法进行诗歌教学
从中华教育思想的发展看尝试教学理论
浅议古诗中的尝试教学
用尝试教学法教习作例文——《我爱故乡的杨梅》的教学设计
尝试教学理论在作文教学中的运用
作文尝试教学的认识与实践
运用尝试理论教学说话课
运用尝试教法，优化口语训练
尝试中训练语言，训练中培养语感
尝试法在语文活动课中的运用
课外活动也能实施尝试教学法
小学语文《火烧云》（第2课时）教学设计
尝试教学理论初探
小学语文《大海的歌》（第1课时）教学设计
小学语文《蜜蜂引路》（第2课时）教学设计
小学语文《狐狸和乌鸦》（第2课时）教学设计
小学语文《草》（第1课时）教学设计
小学语文《白杨》（第2课时）教学设计
小学语文《群鸟学艺》（第1课时）教学设计
小学语文《草原》（第2课时）教学设计
二年级说话课《岭南佳果——香蕉》教学设计
小学语文《海滨小城》教学设计
小学语文《望庐山瀑布》教学设计
尝试教学理论的现实走向及理性思考
三年级《蒋小芸洗手帕》教学设计
小学语文《翠鸟》（第2课时）教学设计
小学语文《啄木鸟和大树》教学设计
小学语文《课间十分钟》习作例文教学设计
小学作文《我和××》教学设计
三、 小学各科教学研究与教学设计
自然尝试教学法之我见
尝试教学法在自然教学中的运用
运用尝试理论 优化自然教学
尝试是学生认识自然科学的基础
尝试教育思想的研究——从尝试教学法到尝试教育思想
小学自然“声音的产生”教学设计
小学自然“毛细现象”教学设计
运用尝试教学法上好小学思品课
浅谈思想品德课中的尝试教学
小学思品课尝试教学模式
在社会课中引导学生学会尝试
尝试教学法在小学历史教学中的应用
浅谈音乐课教学中的“尝试”
浅谈音乐课堂教学中的几个尝试环节
尝试教学理论在体育教学中的运用
尝试教学思想的分析研究
尝试教学法在小学美术教学中的应用
尝试教学法在小学美术教学中的应用
谈小学劳动课教学中的尝试操作
四、 中学数学教学研究与教学设计
尝试教学法在初中数学教学中的应用
更新观念、改革教法、提高效率
中学数学教学中尝试操作模式的研究
尝试教学与数学素养的培养
尝试教学法的推广及其意义
中学数学教学中尝试题的设计
我国尝试教育思想的发展和尝试教学理论
精心设计练习 优化尝试教学
尝试教学与创设数学思维情境
尝试教学法在立体几何教学中的应用
运用尝试教学法，促进“学困生”转化
初中代数“同分母的分式的加减法”教学设计
初中代数“同类项”教学设计
中学数学“整式的加减”（第1课时）教学设计
初二数学“分式的乘除法”教学设计
“直接开平方法”教学设计
初中数学“分组分解法——分组后能直接运用公式”教学设计
《红楼梦》与尝试教学思想
初中数学“用代入法解二元一次方程组（一）”教学设计
初中数学“二次根式的乘法”教学设计
初中代数“简单的高次方程”教学设计
初中几何“平行四边形的判定”教学设计
初中几何“平行线分线段成比例定理”教学设计
中学数学“等腰三角形的性质”教学设计
初中几何“等腰三角形的判定”教学设计
初中数学“全等三角形的证明”教学设计
“相似三角形的性质”教学设计
初中数学“一元一次方程和它的解法（一）”教学设计
尝试教学理论的实践与认识
“圆台”教学设计
高中代数“二次根式的加减法”教学设计
高中数学“两平面的位置关系及面面平行判定”课堂实录
五、 中学语文教学研究与教学设计
尝试教学理论在初中语文教学中的运用
初中语文尝试训练模式初探
尝试教学重在学生参与
尝试教学法在文言文教学中的运用
农村中学语文尝试教学模式举隅
初中语文《皇帝的新装》教学设计
对尝试教学理论的认识
初中语文《人类的语言》教学设计
中学语文《（咏柳）赏析》教学设计
中学语文《大自然的语言》教学设计
中学语文《理想的阶梯》教学设计
高中语文《景泰蓝的制作》教学设计
中学语文《我的“长生果”》教学设计
尝试命题作文（第2课时）教学设计
六、 中学各科教学研究与教学设计
思想政治课中运用尝试教学理论培养学生的参与意识
尝试教学理论在中学政治教学中的应用
从尝试教学法到尝试教学理论
独具的慧眼 创新的理论
初一思想政治课《做集体的主人》教学设计
《文明交往》教学设计
尝试教学理论在中学自然课程教学中的作用
尝试教学法在初中物理教学中的应用
尝试教学法在物理教学中的应用
在初中物理实验中进行尝试教学的探讨
初中物理“蒸发”教学设计
初中物理“电功率”教学设计
初中物理“路程和时间的计算”教学设计
初中物理“运动和静止”教学设计
二、 教学论研究
尝试教学法在化学教学中的尝试
在生物课中运用尝试教学法刍议
用尝试教学法教初中历史
初中地理“地形的变化”教学设计
七、 幼儿教育研究与活动设计
尝试教学理论运用于幼儿教育的活动效应
尝试成功的条件在于“尝试”
尝试教学理论在幼儿教学中的应用
幼儿能尝试 尝试能成功
幼儿教学中的尝试教学模式
从现代教学方法论观点认识尝试教学法
幼儿科学实验的尝试与思考
幼儿计算尝试教学的实验研究
尝试教学理论在幼儿计算教学中的实验研究
让幼儿在音乐活动中进行尝试
在美术教育中培养幼儿的尝试精神
引导幼儿在体育活动中积极尝试
小班语言“小兔子找太阳”活动设计
大班语言“鱼妈妈搬家”活动设计
大班语言“我爱南京的山和水”活动设计
小班计算“感知4以内的数量”活动设计
从教学方法的历史沿革看尝试教学法的现代化特点
小班计算“玩手帕认识图形”活动设计
大班计算“学习5的组成”活动设计
大班计算“学习倒顺数”活动设计
大班计算“单数 双数”活动设计
大班计算“学习二等分”活动设计
大班音乐“小鸟爱妈妈”活动设计
中班音乐“大雨小雨”活动设计
中班音乐“打击乐”活动设计
在班体育“一物多玩——大积木”活动设计
大班体育“一物多玩——圈”活动设计及说课
尝试教学法是具有中国特色教学法的典型代表
大班体育“一物多玩——球”活动设计
大班美术“共伞”活动设计
大班美术“水墨画“美丽的夏天””活动设计
大班美术“设计墙纸”活动设计
小班常识“玩水”实录及评析
小班常识“小耳朵听一听”活动设计
大班常识“有趣的电池”实录及评析
大班常识“空气在哪里”活动设计
大班常识“有趣的根”活动实录及评析
大班常识“圆形的妙用”活动设计
敢于尝试 才有创新
大班常识“太阳”活动设计
大班常识“保护环境”活动设计
大班语言活动“小狗抬花轿”活动实录及评析
中班语言“家（诗歌）”活动设计
第五篇 评价篇
一、 原国家教育委员会基础教育司贺信
二、 全国教育科学“八五”规划重点研究课题“尝试教学理论研究”专家鉴定意见
三、 主要新闻媒介报道
四、 教育理论界评论
五、 教育实践工作者评价
尝试教学法灵活运用的初步研究
六、 主要评论文章
邱学华和“尝试教学法”
邱学华的教学改革实验思想及其启示
有胜于古 有胜于洋
从尝试中来 走自己的路——赞数学教学的一朵新花：尝试教学法
理论研究的典范 推广普及的先锋
第六篇 资料篇
一、 尝试教学实验研究大事记
二、 尝试教学研究之第一
三、 历届全国尝试教学法研讨会情况资料
漫谈“教学模式”与“尝试教学法”
四、 尝试教学实验研究的统计资料
五、 中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会章程
六、 中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会理事会名单
七、 各地研究分会理事会名单
八、 实验基地校长联谊会理事会名单
九、 尝试教学研究实验基地管理办法
十、 关于尝试教学研究优秀成果评审、奖励办法
十一、 关于尝试教学研究先进单位、先进个人评选办法
十二、 尝试教学研究著作目录
十三、 全国推广先进市（县）名单
尝试教学的信息观
十四、 尝试教学研究实验基地名录
后记
目录
三、 学习论研究
尝试教学法的实践和理论
两种尝试学习理论的比较研究
有指导的尝试学习：一种高效的学习模式
试谈场论与小学数学的尝试教学
尝试学习是人类学习的基本方式
尝试成功教学的一种模式初探
谈“尝试教学法”教学模式的功能与作用
四、 心理学研究
谈尝试教学理论中的元认知因素
运用尝试教学理论对学生进行元认知开发
尝试教学成功的心理因素的实验研究
再谈尝试教学法
尝试教学与学生课堂学习的一般心理规律的探索
尝试教学成功的心理因素探索
尝试教学与儿童心理
解悟认知与尝试教学法
在尝试教学中运用“期待”培养学生良好的心理素质
尝试教学法有利于加强学生记忆的深刻性
尝试教学法有效地发展了学生的非智力因素
尝试与迁移
重视情感品质 优化尝试过程
尝试教学中重视情感的培养
三谈尝试教学法
运用尝试教学 培养学生个性品质
差生尝试学习心理障碍及排除
五、 素质教育研究
尝试教学与小学生素质的培养
尝试教学法和素质教育
尝试教学理论与素质教育
运用尝试教学法 落实素质教育
尝试教学是提高少数民族学生数学素质的有效途径
在尝试实践中推进素质教育
尝试教学法是推行素质教育的有效方法
小学数学尝试教学法的实践和理论
素质教育与尝试教育的契合——试谈职业教育的改革
在尝试中培养学生的创新精神
利用尝试教学过程把素质教育落到实处
重在培养学生的尝试精神
敢于尝试是跨世纪人才的重要素质
运用尝试教学法在数学教学中全方位落实素质教育
六、 思维教育研究
尝试教学法与学生思维素质的培养
尝试教学理论与学生的思维品质培养
应用尝试教学理论发展学生创造性思维
尝试教学法的课堂教学结构
尝试教学法促进学生思维能力的发展
应用尝试教学理论培养学生的创造性思维
指导尝试实践 培养初步逻辑思维能力
创设尝试情景 提高思维品质
运用尝试教学法培养学生思维能力
尝试教学中重视培养学习兴趣
浅谈“尝试教学法”与学生良好学习习惯的培养
七、 尝试成功研究
发挥自变量正效应 促进尝试成功
教师的主导作用是尝试成功的关键
试探“有指导的尝试原则”
努力为学生尝试成功创造条件
搞好铺垫是尝试练习成功的关键
充分发挥课本的示范作用 引导学生尝试成功
激发学习动机 促进尝试成功
达到尝试成功条件的探索
引导小学生在人际交往中尝试成功
以多媒体计算机为信息载体 实现尝试成功
发挥媒体优势 促进尝试成功
尝试成功是转化差生的有效途径
第三篇 实验篇