教育寻真

第一辑 杏坛漫笔
　我的“春晖梦”
　“新教育实验”：学生和教师共同发展
　新德育探索
　德育呼唤真诚
　“教育是心灵的艺术”——答客问
　让孩子拥有选择权
　教育服务与教育家的诞生
　不做英雄，做老师就很好了!
　做最好的教师
第二辑 一吐为快
　谁在宣誓?
　“生命意识”献疑
　叫我以后如何做教师?——评“教师不能单独和异性学生接触”的规定
　我看“超级教师”评选
　为成都市叫停中小学校服喝彩
　请尊重学生自习的权利
　培养理智的爱国主义者——从爱因斯坦放弃德国国籍说起
　两个小伙子
第三辑 阅读随想
　不朽的“教育圣经”——《爱的教育》序言．
　《班主任工作艺术》序言
　别冷落了经典
　不妨来点儿“非功利阅读”
　读《班主任×爸爸一大狐狸》
　读《屁股上长出了尾巴》
　把童心还给孩子!——评《童话月球》系列
　感谢苏霍姆林斯基给我的“建议”
　让思想行动起来——读《朱永新教育文集》
　读铁皮鼓《冬去春又来》有感
　《洪镇涛课堂教学实录》序
　这样的生命是和谐的
第四辑 武侯扬帆
　我当“官”了吗?——兼谈我为什么要当校长
　“让人们因我的存在而感到幸福!”——开学典礼上的发言
　“敢问路在何方?”——写给武侯实验中学全体老师
　只要行动，就有收获——给武侯实验中学老师的第三封信
　只有家长好好学习，孩子才能天天向上——给武侯实验中学学生家长的一封信
　孩子之间的竞争，其实是家长之间的竞争——给武侯实验中学学生家长的第二封信
　为未来培养优秀的父母——给武侯实验中学学生家长的第三封信
　保持善良的正直的童心——给武侯实验中学孩子们的一封信
　我向你们深深地鞠躬——给武侯实验中学全体教师家属的一封信
　面对国旗，面对学生，我宣誓
　把你的眼睛借给我
第五辑 走进心灵
　我是孩子最信任的人吗?
　善待孩子的第一次求助
　做一个善于倾听的朋友
　近在咫尺的师生通信
第六辑 肃然起敬
　有一种无畏叫巴金
　永远的斯霞
　钱梦龙：不仅仅是教育家
　一碗清汤辣子面
　铁皮鼓随想
第七辑 人生记忆
　我的1976
　尴尬与自豪
　我为我是李晴雁的父亲而自豪!
　那种幸福(李晴雁)
　那种幸福(李镇西)
第八辑 窗外风景
　走进唐诗宋词
　皖南寻访古村落
　成都的美丽和魅力
　白马湖寻梦