简介
《张之洞大传》大气磅礴，针线绵密，勾勒出一幅晚清风云变幻，国族存亡的长卷，具有极高的历史参考价值和文化品位。张之洞是被毛泽东提到的少数几位不应当忘记的近代中国人之一。张之洞是中国重工业开拓者，是中国率先引进外国机器铸造银元的人，是中国近代新式军队的开创者之一，他还是留学日本的倡导者，是派出留学生最多的人，没有张之洞，就没有湖北新政，就没有近代中国的迅速崛起，也就没有将湖北与中国命运连在一起的历史条件，更不可能有湖北新军打响武昌首义的第一枪从而打开中国现代史大门之“宿命”！ “中学为体，西学为用”是张之洞办企业和办教育的中心思想。外国人说他是“一个稳健的、非常稳健的主张欧化的人”。结合他的言论看，他的中学为体“虽封建但求改革”，他的西学为用是师西方之长技以制敌、制国。
目录
第一章 宦海生涯之前的搏击
第二章 京官与学政
一 龙泉初试
二 翁氏获谴
三 两任学政
第三章 清流健将
一 清流党
二 “继统”之争
三 四川东乡案
四 力争“崇约”
五 铮言回天
第四章 “经营八表”
一 山西抚任第一步
二 全面整顿，锐意改革
三 禁种罂粟与整顿盐务
四 七厅改制和迁升粤督
第五章 张香帅
一 “以和衷联诸将”
二 援台援闽，不分畛域
三 “规越以振全局”
四 “独数谅山一役，全仗纡筹决策”
五 拒和与争约
第六章 疆臣治粤
一 理财
二 保护华侨政策
三 镇压、治安与开发海南岛
第七章 近代企业巨头
一 总况
二 思想与目的
三 各企业纪略
四 结论
第八章 近代教育家
一 广东的初步尝试
二 湖北的大举进行
三 戊戌变法期间的教育思想与活动
四 戊戌变法后的系统教育设计及其实践
五 为确立全国系统教育制度厘定章程
六 张之洞办教育的简短结论
第九章 张之洞在甲午战争中
一 移督两江，积极备战
二 “蝗蛇螫手，壮士断腕”
三 反对和议，反对投降
四 力阻割台，支援抗日&nb
第二章 京官与学政
一 龙泉初试
二 翁氏获谴
三 两任学政
第三章 清流健将
一 清流党
二 “继统”之争
三 四川东乡案
四 力争“崇约”
五 铮言回天
第四章 “经营八表”
一 山西抚任第一步
二 全面整顿，锐意改革
三 禁种罂粟与整顿盐务
四 七厅改制和迁升粤督
第五章 张香帅
一 “以和衷联诸将”
二 援台援闽，不分畛域
三 “规越以振全局”
四 “独数谅山一役，全仗纡筹决策”
五 拒和与争约
第六章 疆臣治粤
一 理财
二 保护华侨政策
三 镇压、治安与开发海南岛
第七章 近代企业巨头
一 总况
二 思想与目的
三 各企业纪略
四 结论
第八章 近代教育家
一 广东的初步尝试
二 湖北的大举进行
三 戊戌变法期间的教育思想与活动
四 戊戌变法后的系统教育设计及其实践
五 为确立全国系统教育制度厘定章程
六 张之洞办教育的简短结论
第九章 张之洞在甲午战争中
一 移督两江，积极备战
二 “蝗蛇螫手，壮士断腕”
三 反对和议，反对投降
四 力阻割台，支援抗日&nb
张之洞大传
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