简介
《标志VI设计教程》的编写有这样的考虑：一是可以作为标志设计课程使用。二是可以作为企业形象设计(VI设计)课程使用。我们在教学过程中体会到学生很容易将两门课程孤立起来，不能将课程内容进行交叉联系，标志与VI的关联十分重要。其实在社会设计实践活动中，经常是将两者作为一个整体来考虑。三是教学实践性也是本教材编写的着力点，许多学生在创意阶段有想法，但在草图表现、草图深入、定稿完善和制作上显得有欠缺，这是没有设计实践经历的缘故。因此，《标志?VI设计教程》的编写也是着力围绕上述三点来做的。
目录
1 标志概述
1.1 什么是标志
1.2 标志的起源
1.3 标志的分类
2 标志形式
2.1 文字形式的标志
2.2 图形形式的标志
2.3 综合形式的标志
3 VI概述
3.1 VI的概念
3.2 视觉识别设计的渊源
3.3 视觉识别的功能
4 VI设计的关联要素
4.1 CI与VI
4.2 视觉识别设计与设计主体的关联
4.3 视觉识别设计与行业属性的关联
5 视觉形象VI设计的基本内容
5.1 基础部分
5.2 应用部分
6 视觉形象VI设计的程序
6.1 基础部分
6.2 应用部分
7 视觉形象VI手册的制作
7.1 页面尺寸的设定
7.2 版式设计要素
参考文献
1.1 什么是标志
1.2 标志的起源
1.3 标志的分类
2 标志形式
2.1 文字形式的标志
2.2 图形形式的标志
2.3 综合形式的标志
3 VI概述
3.1 VI的概念
3.2 视觉识别设计的渊源
3.3 视觉识别的功能
4 VI设计的关联要素
4.1 CI与VI
4.2 视觉识别设计与设计主体的关联
4.3 视觉识别设计与行业属性的关联
5 视觉形象VI设计的基本内容
5.1 基础部分
5.2 应用部分
6 视觉形象VI设计的程序
6.1 基础部分
6.2 应用部分
7 视觉形象VI手册的制作
7.1 页面尺寸的设定
7.2 版式设计要素
参考文献
Logo and visual identity course design
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