简介
本书介绍了取得教育与心理研究数据的主要步骤、统计方法的条件、统计方法、结果的解释等。
目录
第一章 绪论
第一节 什么是心理与教育统计学
第二节 心理与教育统计学的内容
第三节 统计学中的几个基本概念
第二章 数据整理
第一节 数据类型及统计分类
第二节 统计表
第三节 统计图
第四节 次数分布表图
第三章 集中量数
第一节 算术平均数
第二节 中位数
第三节 众数
第四节 加权平均数、几何平均数和调和平均数
第四章 差异量数
第一节 全距、百分位差和四分位差
第二节 平均差、方差和标准差
第三节 标准差的应用
第五章 相关量数
第一节 相关的概念
第二节 积差相关
第三节 等级相关
第四节 质与量的相关
第五节 品质相关
第六章 概率分布
第一节 概率的基本概念
第二节 二项分布
第三节 正态分布
第七章 抽样分布与参数估计
第一节 抽样分布
第二节 样本统计量的常用抽样分布
第三节 总体参数估计
第四节 总体平均数的区间估计
第八章 假设检验
第一节 假设检验的基本原理
第二节 平均数的显著性检验
第三节 平均数差异的显著性检验
第四节 方差齐性检验
第九章 方差分析
第一节 方差分析的基本原理与方法
第二节 完全随机设计的方差分析
第三节 随机区组设计的方差分析
第四节 多重比较
第五节 多因素方差分析简介
第十章 卡方检验
第一节 卡方检验的基本原理与方法
第二节 配合度检验
第三节 独立性检验
第四节 四格表的卡方检验
第十一章 线性回归分析
第十二章 非参数检验
第十三章 抽样设计
第十四章 数据分析实例与SPSS操作
主要参考文献
附录
心理与教育统计学
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