简介
由刘青文编著的《文化随笔散文选读（无障碍阅读学生版）》设立了“徜徉在自然的怀抱里”“对生命的崇高礼赞”“关于‘我’的哲理思考”“文学是洞烛世界的艺术”“社会是所没有围墙的大学”“科学给人类带来福音”等八个主题，挑选不同国别的作者，兼顾文章的基调是否健康积极、手法是否鲜明多样及是否适合中学生阅读这些方面。希望读者（特别是中学生）通过对《无障碍阅读学生版：文化随笔散文选读》的阅读，增加对世界各国文化的了解，领略人类——特别是那些对人类思想文化发展做出卓越贡献的巨人的魅力，提高对文化散文的阅读鉴赏能力，领悟作品所表现出来的审美和思想价值，并从中汲取自我成长的营养，在阅读好书中构建自己的精神家园。
目录
第一章 徜徉在自然的怀抱里
草莓（波兰伊瓦什凯维奇）
再到湖上（美国怀特）
大明湖之春（中国老舍）
撒哈拉之夏【法国】欧仁·弗罗芒坦
特利埃夫之秋（法国让·齐奥诺）
冬日漫步（美国梭罗）
四季的情趣【日本】宫城道雄
北平年景（中国梁实秋）
听泉（日本东山魁夷）
寂寞（美国梭罗）
夜宿松林（英国斯蒂文森）
北平的四季（中国郁达夫）
动物素描（2则）【法国】布封
毒蛇的自白【俄国】安德列耶夫
蝉与纺织娘（中国郑振铎）
大地的眼睛【苏联】普里什文
故乡的野菜【中国】周作人
风筝【中国】鲁迅
远处的青山【英国】约翰·高尔斯华绥
第二章 对生命的崇高礼赞
我的呼吁（法国史怀哲）
热爱生命（法国蒙田）
生命的五种恩赐【美国】马克．吐温
生命力【英国】毛姆
旅行的欲望（德国黑塞）
生命的召唤【美国】惠特曼
假如给我三天光明（节选）【美国】海伦·凯勒
夜笛（西班牙阿索林）
生命与创造【法国】罗曼·罗兰
世界美如斯【捷克】塞弗尔特
论老之将至【英国】伯特兰·罗素
寿则多辱【中国】张中行
论年龄（德国黑塞）
江上歌声（英国毛姆）
光荣的荆棘路【丹麦】安徒生
第三章 关于“我”的哲理思考
自助（美国爱默生）
人类生存的目标（美国爱因斯坦）
格言与感想（德国歌德）
……
草莓（波兰伊瓦什凯维奇）
再到湖上（美国怀特）
大明湖之春（中国老舍）
撒哈拉之夏【法国】欧仁·弗罗芒坦
特利埃夫之秋（法国让·齐奥诺）
冬日漫步（美国梭罗）
四季的情趣【日本】宫城道雄
北平年景（中国梁实秋）
听泉（日本东山魁夷）
寂寞（美国梭罗）
夜宿松林（英国斯蒂文森）
北平的四季（中国郁达夫）
动物素描（2则）【法国】布封
毒蛇的自白【俄国】安德列耶夫
蝉与纺织娘（中国郑振铎）
大地的眼睛【苏联】普里什文
故乡的野菜【中国】周作人
风筝【中国】鲁迅
远处的青山【英国】约翰·高尔斯华绥
第二章 对生命的崇高礼赞
我的呼吁（法国史怀哲）
热爱生命（法国蒙田）
生命的五种恩赐【美国】马克．吐温
生命力【英国】毛姆
旅行的欲望（德国黑塞）
生命的召唤【美国】惠特曼
假如给我三天光明（节选）【美国】海伦·凯勒
夜笛（西班牙阿索林）
生命与创造【法国】罗曼·罗兰
世界美如斯【捷克】塞弗尔特
论老之将至【英国】伯特兰·罗素
寿则多辱【中国】张中行
论年龄（德国黑塞）
江上歌声（英国毛姆）
光荣的荆棘路【丹麦】安徒生
第三章 关于“我”的哲理思考
自助（美国爱默生）
人类生存的目标（美国爱因斯坦）
格言与感想（德国歌德）
……
文化随笔散文选读
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