简介
本书内容包括：引论、音韵学基础知识、中古语音学、上古语音学、近古语音学、现代语音学等。 <
目录
自序
第一章 引论
第一节 古音与今音不同
1.1.1 艾青论诗
1.1.2 唐明皇改诗
1.1.3 朱熹的“叶音”
1.1.4 古音与今音不同
第二节 音不同义即不同
1.2.1 语言的本质是以音表义
1.2.2 古代汉字是记录古代汉语的书面符号
1.2.3 汉字是音义兼表的语素文字
1.2.4 “欲识字必先知音”
第三节 什么是音韻学
1.3.1 “小学”、“经学”与音韻学
1.3.2 音韻学
第四节 为什么要学习音韻学
1.4.1 音韻学是学习与研究古代汉语的基础
1.4.2 古代汉语是学习与研究传统国学的基础
1.4.3 学习与研究古代文学样式
1.4.4 学习与研究方言学
. 1.4.5 规范与丰富现代汉语
1.4.6 建立现代汉语语言学与完善普通话语言学
第五节 怎样学习音韻学
1.5.1 音韻学并非“绝学”
1.5.2 学好“新著音韻学”并不难
〔附〕国际音标表
第二章 间韻学基础知识
第一节 汉语语音的历史分期
1.1.1 汉语语音的历史分期
1.1.2 关于汉语语音的历史分期
第二节 反切与字音
第三节 声
第四节 韻
第五节 调
第六节 小韻与音系
第三章 中古语音学
〔附录〕 中古《切韻》综合理论審音体系与等韻理论
第四章 上古语音学
第五章 近古语音学
第六章 现代语音学
参考资料
后记
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第一章 引论
第一节 古音与今音不同
1.1.1 艾青论诗
1.1.2 唐明皇改诗
1.1.3 朱熹的“叶音”
1.1.4 古音与今音不同
第二节 音不同义即不同
1.2.1 语言的本质是以音表义
1.2.2 古代汉字是记录古代汉语的书面符号
1.2.3 汉字是音义兼表的语素文字
1.2.4 “欲识字必先知音”
第三节 什么是音韻学
1.3.1 “小学”、“经学”与音韻学
1.3.2 音韻学
第四节 为什么要学习音韻学
1.4.1 音韻学是学习与研究古代汉语的基础
1.4.2 古代汉语是学习与研究传统国学的基础
1.4.3 学习与研究古代文学样式
1.4.4 学习与研究方言学
. 1.4.5 规范与丰富现代汉语
1.4.6 建立现代汉语语言学与完善普通话语言学
第五节 怎样学习音韻学
1.5.1 音韻学并非“绝学”
1.5.2 学好“新著音韻学”并不难
〔附〕国际音标表
第二章 间韻学基础知识
第一节 汉语语音的历史分期
1.1.1 汉语语音的历史分期
1.1.2 关于汉语语音的历史分期
第二节 反切与字音
第三节 声
第四节 韻
第五节 调
第六节 小韻与音系
第三章 中古语音学
〔附录〕 中古《切韻》综合理论審音体系与等韻理论
第四章 上古语音学
第五章 近古语音学
第六章 现代语音学
参考资料
后记
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新著音韵学
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