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简介
本教材针对现代职业教育中存在的一个非常重要的问题，即教育同设
计实践脱节的问题，提供了一套切实可行的教育方案。
本教材以专题、案例教学的方式，使教与学充分互动，彻底改变了传
统的教学观念与教育模式。
本教材使用了1000余幅新鲜烫手的设计资料与多所设计院校师生的作
品、作业，用零距离的方式全面展现了现代职业教育的前沿景观与大好前
景。
本教材拥有独特的章节设计与主题安排，无论于教还是于学，操作性
极强，尤其是“课前提问”、“有问有答”、“诊断·点评”、“限时练
习”、“基础训练”环节的设置，由浅入深，环环紧扣，在国内同类教材
中独树一帜，将设计教学成功地塑造成为教、学、练、创造于一体的完整
的教学系统，填补了国内高等职业教育体系的空白。
目录
第1章 立体构成概述
1-1 立体和空间的设计领域
1-2 立体构成的内容和范围
1-3 立体构成的学习方法
第2章 立体形态要素
2-1 立体形态要素
2-1.1 立体形态和平面形态
2-1.2 立体形态的类别
2-1.3 基本立体形态的要素是什么
2-1.4 几何概念和设计概念的立体形态
2-2 立体形态要素及特性分析
2-2.1 线-管-柱
2-2.2 面-片-板-网
2-2.3 体-块-点
2-2.4 复杂立体形态
2-2.5 立体形态和立体空间
2-3 立体形态的造型手法
2-3.1 线-管-柱的造型手法和训练
2-3.2 面-片-板的造型手法和训练
2-3.3 体-块-点的造型手法和训练
第3章 立体结构形式
3-1 简单的立体结构
3-1.1 立体结构的类型
3-1.2 立体结构的类型变化
3-2 立体和空间
3-2.1 空间和立体的关系
3-2.2 空间处理手段
3-2.3 空间和形体的心理感觉
3-3 典型立体结构应用
第4章 立体形态的艺术设计
4-1 材料的表现力
4-1.1 材料是一种设计语言
4-1.2 材料的类别和特征
4-1.3 材料的加工工艺
4-1.4 材料的人性化使用
4-1.5 材料的心理感觉
4-1.6 材料的对比统一
4-2 光影的表现力
1-1 立体和空间的设计领域
1-2 立体构成的内容和范围
1-3 立体构成的学习方法
第2章 立体形态要素
2-1 立体形态要素
2-1.1 立体形态和平面形态
2-1.2 立体形态的类别
2-1.3 基本立体形态的要素是什么
2-1.4 几何概念和设计概念的立体形态
2-2 立体形态要素及特性分析
2-2.1 线-管-柱
2-2.2 面-片-板-网
2-2.3 体-块-点
2-2.4 复杂立体形态
2-2.5 立体形态和立体空间
2-3 立体形态的造型手法
2-3.1 线-管-柱的造型手法和训练
2-3.2 面-片-板的造型手法和训练
2-3.3 体-块-点的造型手法和训练
第3章 立体结构形式
3-1 简单的立体结构
3-1.1 立体结构的类型
3-1.2 立体结构的类型变化
3-2 立体和空间
3-2.1 空间和立体的关系
3-2.2 空间处理手段
3-2.3 空间和形体的心理感觉
3-3 典型立体结构应用
第4章 立体形态的艺术设计
4-1 材料的表现力
4-1.1 材料是一种设计语言
4-1.2 材料的类别和特征
4-1.3 材料的加工工艺
4-1.4 材料的人性化使用
4-1.5 材料的心理感觉
4-1.6 材料的对比统一
4-2 光影的表现力
Tridimensional structure
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