百年好合

副标题:无

作   者:滕肖澜

分类号:

ISBN:9787532175536

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简介


四个短篇小说,四个余味悠长的故事:《百年好合》讲述了一对都市平凡情侣逐渐磨合的生活日常;《咕咾肉》的故事充满离奇性,却也是深切关注着平凡人们的人生,*普通的一名机场接驳巴士司机竟然是一名恐怖分子;《奶妈》则塑造出一个初为人母却不慎丢了孩子导致自己精神失常的母亲形象,这名母亲通过给别的孩子做奶妈,弥补自己对孩子的愧疚,却在一日日找不到孩子的过程里逐渐失控;《去日留声》这篇小说的语言幽默风趣,充满精彩的生活细节,讲述了动荡年代留给知识分子的青春回响,并且这回响是如何影响着上海的下一代人。




目录


001 /百年好合

029/咕咾肉

065 /奶妈

100 /去日留声


【书摘与插画】

我没那么娇气,老祝不在的日子,我大可以去做个美容看场电影,或是在家里看书看碟。随便煮碗面下几个饺子,就能对付一顿,不至于为这个就来父母家蹭饭。——与其说是来为文思远收拾残局,倒不如说是替自己救火。文老师为什么生的气,我再清楚不过。文师母昨天电话里就告诉我了,我送二舅的那件羊绒衫,文老师到底是知道了。这事很麻烦,不能关照二舅保密,否则人家会说怎么送东西还要偷偷摸摸的,干脆别送了。原先是想一人一件的,可文老师一米六六的个子,肩窄腰细,在男人里属于特别娇小,S号也偏大,尺寸不对。两人都不送吧,二舅那边这阵子都没怎么走动,到底是关系不同的,他下月去九寨沟旅游,平时挺节俭的一个人,也难得出去的,想着给他弄件新衣服出门穿,也算是一番意思。文师母说是二舅自己告诉文老师的,本意是打个招呼道一声谢,可听在文老师耳朵里就像炫耀了。“买就买吧,”文老师对妻子唠叨,“反正是她的钱,给谁买都不关我的事。又不是搞特务工作,还保密。”

所以这才是真正的问题症结。还是几十年的历史遗留问题。跟文思远小夫妻吃不吃火锅打不打电话其实没多大关系。住得近就这点麻烦,偶尔会当一下替罪羊出气筒什么的。文师母的意思是,让我跟文老师稍微解释一下,挨几句骂听几句牢骚,这事也就过去了。我担心越描越黑。她说不会,“这就好比白衣服上沾了一块黑,越早洗越好,拖久了颜色就糊掉了,再怎么也洗不干净。”文师母到底是资深语文老师的家属,打起比方来很形象。

我从包里拿出一条淡青色的羊毛围巾,告诉文老师是我花了整整一个礼拜才织出来的。亲亲热热地替他围在脖子里。然后做出很随意的样子,告诉他,前几天和老祝逛街,给二舅买了件羊绒衫,“打三折,挺合算的,可惜没爸爸你的尺寸,否则也给你一块买了。”

文老师端详着脖子上的围巾,慢腾腾地说:“一个羊绒,一个羊毛——自己人随便些没什么,外头人才是要讨好的。”

还好,这话的刻薄程度在可控范围内,我用不容置疑的口气迅速将他弹回去:“帮帮忙哦,羊绒衫算什么,老祝说了,凡是钱能买到的东西,都没什么大不了的。真正宝贵的是这条围巾,纯手工制造,一针一线一片情。二舅想都别想,我只给爸爸织。”

*后这句很有些煽情的效果。文老师嘴角抽了一下,应该是想笑,强自忍着。

“我是穷光蛋,不能跟你家老祝比。他说钱能买到的都不是好东西,那行,你让他买一卡车黄金,我让你妈织个十条八条围巾,纯手工制造,跟他换。”

我笑了笑。文师母在旁边也松了口气。她说我要是不来,任文老师这口气自生自灭的话,那家里*起码还要冷战三天。文师母说天气这么冷,气氛要是再冷下去,房间里就要结冰了。文老师的通常做法是,不直接跟人发生口角,而是把自己的坏情绪打成无数细小的分子,散落在家里的各个角落,还有家人的身上。让人无可避免地受到感染。这很要命。文师母说他上午还好端端的,忽然莫名其妙洗起了厕所,毫无征兆,就那样戴上手套默默地扒着马桶刷里面的污垢。很专注很仔细,把马桶洗得比脸盆还白。这本来不是件坏事,可问题是文老师吭哧吭哧干完后,把手套一扔,便对着文师母叫起撞天屈来:“有几个男人会像我这样?看看我整天都在干什么,男人的活也做,女人的活也做。可我得到了什么?你问你爸爸,在家会洗厕所吗?你再问问你弟弟,会洗厕所吗?啊?”

应该说,文老师称得上是个勤快的男人。买菜、做饭、打扫……什么都不落下。但他做家务的目的,好像就是为了把自己推到一个悲壮的高度,从而可以理直气壮地抱怨这个抱怨那个。文师母的观点是,你做了就不要怨,要怨就别做。可没办法。文老师已经习惯了这样的风格。像是自己给自己设一个圈套,跳下去,踩到*,爆炸。有点自编自导自演的意思。除了这,还有一个比较要命的,就是胡思乱想。文老师的胡思乱想是以全方位立体旋转的模式展开的,时间空间上完全自由开放,毫无规律可循。比较经典的一个例子,也是让我非常难过的一次,是我刚工作那年,我问他,为什么疼爱文思远多过疼爱我?他回答,因为你自私,对父母刻薄。这话让我吃惊得不知如何是好。我再三追问,我怎么自私了,怎么刻薄了。他说,如果将来我和你妈跟你住在一起,你一定不会善待我们。我冷笑,你什么逻辑?这是结果,不是原因,纯属因果倒置,你平常就是这么教学生的吗?——我那时是太年轻气盛了,说话拆皮拆骨,让人难堪,也不让自己好受。这件事让我着实伤心了一阵。

文老师其实有他的道理。初中毕业时我听他的话,以全校*的会考成绩进了上海的一所中专,这么做是为了能分在上海工作。谁知毕业前学校忽然宣布,外地生一律要回原籍。慌乱之下,他们把我过继给了没有子嗣的二舅,从而顺理成章留在了上海。这件事是文老师毕生的痛,痛彻骨髓的痛。从此对我心存内疚。只是文老师考虑问题的方法实在奇特,正如我前面所说,大多数情况下始终处于“胡思乱想”的状态。因为内疚,他断定我必然恨他入骨,这辈子都不会原谅他,所以毫不留情地把我设定成了一个假想敌。这种逻辑很可笑,是拿未来可能发生的事情来证明目前的结论。完全站不住脚。可我不能因此而跟文老师较真,就像他常对我和文思远说:“孝顺孝顺,要孝,更要顺。”——至少表面上我不能显得对父亲意见重重。毕竟我是一个那样在乎别人看法的人,想要事事都做到完美。中专毕业后我又读了研究生,认识了做投行的老祝,组成了一个大多数人都艳羡的家。所以我没有理由不保持心情平和,小心经营着与文老师的父女关系。不开心的事情时刻都会有,否则就不是人生了。不去碰它便是了,绕道走,或是上面铺层垫子,遮住了。只作没看见。


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