Proceedings of 2007 international conference on architectural education

目录
前言 Preface
第1类 主题发言
Ⅰ Keynote Speech
创造建筑教育的特色 迎接建筑教育的未来
中国建筑学专业学位教育和评估
人居环境科学指导下的清华建筑教育
建筑教育的艺术维度——兼谈中央美术学院建筑学院的办学思路和实践探索
Title: Innovations in Architectural Education for 21st Century—Critical Issues for Architectural Education and an Integrated Profession演讲题目：21世纪建筑教育的改革——建筑教育和综合职业中所存在的有争议的问题
Title: Research Driven Education演讲题目：以研究为导向的建筑教育
Title: The European Scene of Architectural Education Anno 2007演讲题目：2007年之后的欧洲建筑教育展望
Title: 2007 Architectural Education演讲题目：建筑教育2007
第2类 以职业训练为导向的建筑教育
Ⅱ Professional Training-Oriented Architectural Education
建筑技术教育的理念更新
以建造和建筑师实践为基础的建筑构造教学体系研究
建筑行业组织与建筑教育
建筑师的培养与建筑教育模式研究
建筑学的社会意义——从美国乡村工作室的实践反思我国的建筑教育
系统论视野下的建筑教育
根据学生特点探寻三所不同建筑院校的教学模式
时代脉动与建筑教育——台湾成功大学建筑系一甲子以来的教育变革
全球信息化社会的设计与规划教育——对台湾大学建筑与城乡研究所课程结构的反思
开放空间——建筑广场——建筑教育“场”——西部教育资源紧缺条件下的建筑教育探索
建筑学专业职业化教育模式研究
中央美术学院建筑教学课程结构初探
建筑(学)及其教育的核心价值
努力构建多元化、差异化的建筑教育体系
建筑学专业研究性学习的组织与评价
建筑学本科生研究型课外学习环境建设的探索与实践
住区邻里生活感知体验的教学探索
建筑学专业学生人文素质培养刍议
建筑教育的未来——基于复杂性思维的我国建筑教育发展趋势思考
“导师—研究生—本科生”联合编队教学模式的实践与探索
论建筑教育中的人文素质缺失
建筑设计调研环节内容与导向的探讨
构建艺术素养与建筑学职业教育融合的平台——上海大学美术学院建筑系教学的新探索
多样统一与建筑教育的目标探讨
Studying and the Dying Art of Wasting Time学习以及逐渐逝去的“浪费”时间的艺术
The Art of Architecture and the Craft of Mathematics建筑艺术和数学技巧
The Future and Character of Architectural Education建筑教育的特色和未来
Architectural Education at the Technical University Kaiserslautern凯撒斯劳滕技术大学的建筑教育
Future and Architectural Education建筑教育及其未来
Architectural Education in Search of Local Rhythms, Temporalities and Transformations:a Brazilian Experience寻求地方韵律，临时性和转型的建筑教育：巴西的经验
Needs of Architectural Education in Global India建筑教育在国际化的印度
第3类 以研究为导向的建筑教育
Ⅲ Research-Oriented Architectural Education
建筑设计教学中的仿生方法
给我一个设计室，还您一个建筑师：设计室教学与建筑学
混沌学在建筑教学模式中的尝试
关于建筑设计教学中的“练习”这种训练形式——从“立方体”练习谈起
伫立门前：或是师法万物
环境观融入建筑设计过程教学的训练模式初探
建筑色彩与建筑教育
博物馆设计中的环保理念与可持续发展观
“建筑与环境模拟实验教学中心”建设探讨
生态建筑教育理念与方法的实践探讨
源于技术思想更新的建筑表皮专题授课探索
建筑教育数字化、网络化实践初探
以课题研究为导向的建筑学毕业设计教学方法探讨
Digital Architecture Education from Hyperbody Hyperbody的数字建筑教育
Everything Flows: the Influence of Digital Concepts and Techniques on Architectural Education, Research and Design Methodology万物之流动——数字化概念和技术对建筑教育，研究和设计方法论的影响
Reengagament: Digital Design and Fabrication重新对接：数字化设计与制造
Collaboration with Practice as a Role for Research Driven Collaboration in a School of Architecture a Collaborative Project between University, Students and Practice建筑学院以研究为导向的实践合作课程——一个学校，学生和实践共同合作的项目
Mind-games: Innovative Architectural Design in the Digital Age智力游戏：数字化时代的建筑设计革新
Computer Oriented Design Methods in the Digital Design Studio数字化设计课程中的电脑设计手段
The Flattening of Architectural Education建筑教育的平面化
Making and Virtual Making in the Age of Arificial Intelligence人工智能时期的创造与虚拟创造
第4类 课程教学研究
Ⅳ Teaching and Research
A. 建筑设计
回归建筑本质进行建筑设计基础教学——24小时纸板建筑建造实验
两种城市设计教学方法
毕业设计选题的多元化——2005、2007 Archiprix全球建筑毕业设计大奖参赛作品的启示
初探生成建筑设计法在毕业设计教学中的应用
结合问题类型与建筑类型的Studio教学——南京大学的一次“基本设计”教学实践
从概念到物体——概念设计教学之一
住宅三维实体空间搭建实践教学方法研究
以基本能力训练为核心的建筑设计基础教学探讨
建构主义学习理论在数字化建筑设计课程中的运用
原创设计的最佳教学途径——借助图像媒介挖掘室内空间创作的潜能
概念化城市设计——北京白塔寺地区城市设计课程思考
设计院实习教学管理方式的改革研究与实践
“主题式”建筑初步环节教学方法研究与实践
以研究为导向的设计课教学机制探讨
互动设计 概念建筑——建筑学本科三年级模拟建筑设计竞赛教学探索
华中科技大学建筑设计基础教学
建筑教育中城市观念的培养探讨
建筑设计工作室教学探索——以武汉理工大学建筑系本科四年级建筑设计教学为例
建筑的起步——郑州大学建筑学院建筑初步课新教学模式探讨
关于加强建筑学专业学生专业基础训练的思考
关注地域特色、注重节能的住宅设计教学探讨
设计方法论在规划设计教学中的应用
Seeing Landscapes: Approaching Urban Landscape Design看待景观：都市景观设计的趋向
The Need for a Descriptive Didactics of Architecture对叙述性建筑教授法的需求
Tectonics and a Target in the Architectural Design Studio建构作为建筑设计课程的目的
Interior Design and Multi-disciplinary Architectural Education on the Faculty of Architecture, Warsaw University of Technology华沙理工大学建筑系的室内设计和多方位建筑教育
Architectural Education and Project建筑教育与实践项目
B. 建筑技术
限定与创造——将设计与构造结合的一次清华大学三年级生态建筑Studio设计教学尝试
模型中建筑逻辑的训练
手段与方法的取舍和定位——再谈设计媒介的变迁对建筑教育的影响
照明设计教育及其学科建设
新型木结构建筑设计教学
以建筑节能技术实践为特色的建筑设计课教学
被动式建筑设计模式在住宅设计教学中的应用
计算机模拟在建筑物理教学中的应用——以分析房间开口对采光通风的影响为例
建筑学专业技术基础课内容及方法探讨
C. 建筑历史与理论
中国建筑史教学数字化手段的建设
影像中的建筑历史——外国建筑史多媒体教学改革刍议
结合地域特点的古建筑测绘实习教学初探
Rethinking the Teaching of History in Architectural Education重新思考建筑历史教育
以研究为导向的中国传统建筑教学体系的构建
Slow Processes: Renewing Architectural Meaning within the Contemporary Context of Spatial Flows缓慢过程：在当代流动空间文脉中更新建筑的意义
Diagrams of Extensive and Intensive Space as Discursive Tools in Architectural Education广义与强化的空间图解是建筑教育中一个对话性的手段
Starbooks
Hidden Empire—a Research on the structures and Organizations of China Town in Netherlands隐藏的王国—关于荷兰中国城的组织结构研究
D. 艺术与媒体
工科院校建筑系艺术教育中需要加强的一课——20世纪初的抽象艺术对建筑的影响
空间要素介入材料研究的必要性
建筑美术教学贬值所引起的思考
适应时代发展的建筑图学课程教学的探讨
构建与拓展——艺术院校背景下的建筑系美术基础教学的新思路
“拙”能生巧——以草图和模型为主导的建筑设计方法在建筑基础教学中的培养
“非纸上表现”——建筑造型的开始
第5类 建筑教育中的校际交流
Ⅴ Interuational Exchange in Architectural Education
联合教学探新路 毕业设计共舞台——2007年六校联合毕业设计教学活动追记
华沙理工大学建筑系的教育特色——兼论基于“设计实验室”概念的西安华沙两校的国际合作教学
建筑设计课引入Workshop教学方式的探索
Exchanging Platform as the Teaching Tool作为教学手段的交换课程平台