简介
进入21世纪以来,中学历史教育面临着前所未有的机遇和挑战。中学历史课程改革为历史教师的发展提供了一个更宽广的平台。如何在这个平台上起舞,使中学历史教学能够贴近时代、贴近历史、贴近学生,是值得我们深思的问题。书中这些优秀历史教师的成长轨迹,他们的喜怒哀乐、酸甜苦辣,告诉我们什么是真实和平凡。
本书主要收集和整理了湖北省老、中、青三代历史特级教师群体中的十几位历史教师的多年教学、教研及课程研发的成果。其内容主要包括个人档案、教育独白、精彩课堂、人生感言等。
目录
李统刚:待事以真,待人以诚
教育独白 教师的生命价值在于课堂教学
精彩课堂 课堂设问三原则
人生感言
丁孔明:淡泊明志,宁静致远
教育独白 历史教育成就了我
精彩课堂 英国工业革命
人生感言
戴军:锲而不舍,诲人不倦
教育独白 我的历史教育观
精彩课堂 高三历史复习课
人生感言
汪学毅:学高为师,身正为范
教育独白 删繁就简三秋树,领异标新二月花
精彩课堂 上好起始年级的第一节课
人生感言
李均邦:干教万教教人求真,千学万学学做真人
教育独白 谈中学历史教师的素质构建
精彩课堂 领先世界的古代手工业
人生感言
李明海:重知厉行,勇于创新
教育独白 知·行·新·人——关于中学历史教育
教学的思考
精彩课堂 开放性试题的研究
人生感言
方卫华:教学相长,追求卓越
教育独白 享教学一方净土,还学生一片蓝天
精彩课堂 明朝的建立和君主专制的加强
林则徐是怎样“开眼看世界”的?
人生感言
齐光环:用心教书,用爱育人
教育独白 历史教学 承载着一个民族复兴的使命
精彩课堂 评说“洋货”
魏晋南北朝时期的民族融合
重农该不该抑商?
五四运动
人生感言
鄢洪林:我疑,我思,我行,故我在
教育独白 以人为本,教史育人
精彩课堂 第二次工业革命
人生感言
明遒华:不待扬鞭自奋蹄
教育独白 高擎智慧灵光照彻教育殿堂
精彩课堂 第二次世界大战的成因与德国的扩张
《新文化运动》访谈设计
历史专题探讨《中外关系与国际地位》
人生感言
刘汝明:东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面
教育独白 历史课堂教学三要素之我见
精彩课堂 探究学习《美国对人类历史的贡献》
人生感言
李光成:由内而外的精彩
教育独白 让历史教学闪耀人文主义的光辉
精彩课堂 《中国传统农业》研究性学习活动实录
人生感言
周鹏程:博采众家之长做自己
教育独白 做一个有思想的历史教师
精彩课堂 鸦片战争
自创经典试题解析
人生感言
后记
教育独白 教师的生命价值在于课堂教学
精彩课堂 课堂设问三原则
人生感言
丁孔明:淡泊明志,宁静致远
教育独白 历史教育成就了我
精彩课堂 英国工业革命
人生感言
戴军:锲而不舍,诲人不倦
教育独白 我的历史教育观
精彩课堂 高三历史复习课
人生感言
汪学毅:学高为师,身正为范
教育独白 删繁就简三秋树,领异标新二月花
精彩课堂 上好起始年级的第一节课
人生感言
李均邦:干教万教教人求真,千学万学学做真人
教育独白 谈中学历史教师的素质构建
精彩课堂 领先世界的古代手工业
人生感言
李明海:重知厉行,勇于创新
教育独白 知·行·新·人——关于中学历史教育
教学的思考
精彩课堂 开放性试题的研究
人生感言
方卫华:教学相长,追求卓越
教育独白 享教学一方净土,还学生一片蓝天
精彩课堂 明朝的建立和君主专制的加强
林则徐是怎样“开眼看世界”的?
人生感言
齐光环:用心教书,用爱育人
教育独白 历史教学 承载着一个民族复兴的使命
精彩课堂 评说“洋货”
魏晋南北朝时期的民族融合
重农该不该抑商?
五四运动
人生感言
鄢洪林:我疑,我思,我行,故我在
教育独白 以人为本,教史育人
精彩课堂 第二次工业革命
人生感言
明遒华:不待扬鞭自奋蹄
教育独白 高擎智慧灵光照彻教育殿堂
精彩课堂 第二次世界大战的成因与德国的扩张
《新文化运动》访谈设计
历史专题探讨《中外关系与国际地位》
人生感言
刘汝明:东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面
教育独白 历史课堂教学三要素之我见
精彩课堂 探究学习《美国对人类历史的贡献》
人生感言
李光成:由内而外的精彩
教育独白 让历史教学闪耀人文主义的光辉
精彩课堂 《中国传统农业》研究性学习活动实录
人生感言
周鹏程:博采众家之长做自己
教育独白 做一个有思想的历史教师
精彩课堂 鸦片战争
自创经典试题解析
人生感言
后记
特级教师历史教学纵横谈
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