简介
本来用“文字”的方式去言说“图形”的问题就不是我的特长，何况我试图在此言说的并不仅仅是“图形”问题，而是有关“图形”的教育问题，因为我一直都认为，我们国家的文化艺术问题说到底就是一个教育问题，而教育问本身又关系到社会问题的方方面面。
目录
前言
第一讲 在观察与思考之前
一、越画越不像
二、鼠目寸光
三、眼见为虚
四、告别“考前班”
第二讲 在判断与批评之后
一、学生可以说“不”
二、别以对错论英雄
三、本末倒置的基础课
四、与“技能训练”划清界线
第三讲 在超越与反叛之外
一、画什么与怎样画
二、有形未必真空间
三、一个中心，两个基本点
四、写实是走，不写实是跑
五、看十眼画一笔与看一眼画十笔
第四讲 在理解与困惑之中
一、为艺术、为爱情
二、我的艺术教育观
三、宁愿“矛”不愿做盾
四、对面的学生看过来
后记
第一讲 在观察与思考之前
一、越画越不像
二、鼠目寸光
三、眼见为虚
四、告别“考前班”
第二讲 在判断与批评之后
一、学生可以说“不”
二、别以对错论英雄
三、本末倒置的基础课
四、与“技能训练”划清界线
第三讲 在超越与反叛之外
一、画什么与怎样画
二、有形未必真空间
三、一个中心，两个基本点
四、写实是走，不写实是跑
五、看十眼画一笔与看一眼画十笔
第四讲 在理解与困惑之中
一、为艺术、为爱情
二、我的艺术教育观
三、宁愿“矛”不愿做盾
四、对面的学生看过来
后记
从艺术设计教育的基础教学谈起
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