How to deal with teachers who are angry, troubled, exhausted, or just plain confused

副标题：无

作者：(美)Elaine K. McEwan著;吴艳艳，陈伟嘉译

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ISBN：9787561755075

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简介

简介

　　第一章描述了在和无法正常工作的教师有效地打交道时，必须具备的七个态度和行为习惯。　　第二章介绍了果断干预的一些关键特征，可以运用这个工具清楚明了、支持性和系统性地应对问题教师。　　第三章详细介绍了愤怒的教师，并提供了应对最难相处的教师的有效方法。教师的愤怒、不满，不论是有根有据的还是平白无故的，是短期爆发的还是根深蒂固的，是消极攻击的还是失去理智的，是面对大家的还是针对少数的或一两个人的，本章都将帮助你应对这些问题，你将充满勇气，即使不能彻底根除但至少能够减少教师的敌意。　　第四章重点关注苦恼的教师——不论是因生活起伏造成的暂时不安，还是更严重的心智紊乱。苦恼教师的问题通常是多方面的，在学校的教室里和过道里表现出各种各样的形式。学习如何建立信任、如何提供建议、如何给予支持而不会显得傲慢或带有进攻性，都需要你付出巨大的努力。本章将介绍全美一些非常出色的校长使用过的有效的方法。　　第五章介绍了处理与倦怠、沮丧或崩溃的教师之间关系的策略。要有效地和这类教师打交道，校长们要注意到他们自身的身体和精神健康。“要改变他人，得先看看自己”是本章的核心所在。　　第六章将帮助你和不同类型的教师打交道——从有些困惑的到完全无法胜任的。如果你的教师队伍里有太多这种边缘型教师，毫无疑问，你所在的学校将成就很低，学生会表现不佳，而家长和教师的关系简直就是灾难，教师之间也缺少合作互助。本章为你和表现不良的教师提供交往建议，也提出一些纲领性原则，提醒你所做的事情都要符合合约和宪法的规定。　　第七章建议了60种方法来为教师鼓劲、加油，激励他们，授权给他们。这些建议将帮助你有效地和问题教师积极互动，并且，它们将鼓励你的“明星教师”继续尽职尽责、有效工作。　　正像前面所说的，在本书的最后附有两个资源手册。在你读完此书后，它们能够为你提供一个非常便利的参考。

前言
1．卓越校长的7个习惯
　习惯1：做一名果断的管理者
　习惯2：做一名个性的示范者
　习惯3：做一名有效的沟通者
　习惯4：培养积极的校园文化
　习惯5：做一名突出的贡献者
　习惯6：开展果断的干预
　习惯7：从今天就开始做
　小结
2．如何开展果断干预
　果断干预的重要特征
　　果断干预是果断的
　　果断干预是明确的
　　果断干预是支持性的
　　果断干预是系统性的
　　果断干预是持续的过程
　　果断干预用以促进教师的改变和成长
　果断干预的三阶段
　　阶段1：校长陈述
.　　阶段2：教师回应
　　阶段3：动机访谈
　如何开展果断干预
　　反思
　　审阅协约合同
　　选择教师
　　明确教师行为
　　写下你的陈述
　　约定会面
　　准备会面
　　开展果断干预
　　处理附带问题
　　小结
3．如何与愤怒、敌对或令人厌烦的教师打交道
　理解愤怒的教师
　　什么是有效的，什么是无效的?
　　愤怒教师的类型
　　　攻击型教师　
　　　消极性攻击型教师
　　　狡猾刁钻的教师
　　　令人厌烦的教师
　　如何应对愤怒的教师
　　案例研究：刻薄顽固的教师
　小结
4.如何与暂时苦恼、心智紊乱或违反法律的教师打交道
5.如何与倦怠、沮丧甚至崩溃的教师打交道
6.如何与困惑、勉强胜任或无法胜任的教师打交道
7.肯定、激励、授权于教师们的60种方法

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