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简介
阅读对于青少年学生而言，主要有8个方面的作用：（l）进行语文知识教育。（2）进行语言积累教育。（3）培养基础的阅读能力。（4）实用文体阅读能力的训练。（5）文学作品的阅读能力训练。（6）文言诗文的阅读能力训练，（7）学习方法训练，特别是培养思维能力。（8）情感态度价值观的熏陶和气质的培养。
那么，如何在阅读指导的实践中具体而有效地提高学生的阅读能力呢？看两种策略可以运用。
第一种策略——专题策略：1.基础辨识能力训练；2.基本分析能力训练；3.整体把握能力训练；4.概括提炼能力训练；5.阐释解说能力；6.语言品味能力训练；7.手法欣赏能力训练；8.感受评价能力训练。
第二种策略——层级策略：层级之一：背景能力训练；层级之二：分析能力训练；层级之三：文学欣赏能力训练。
目录
第一单元 学会体味词语含义与作用
第二单元 学会品析句子的含义与作用
第三单元 学会品读精段
第四单元 学会阅读说明文
第五单元 学会阅读议论文
第六单元 学会阅读传记、书信、演讲稿
第七单元 学会体会文章的表现手法
第八单元 略读和浏览
综合检测题一
综合检测题二
参考答案
余映潮·初中生新阅读训练营·八年级
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