Elementary teacher’s discipline problem solver: a practical A-Z guide for managing classroom behavior problems
副标题：无
作 者：(美)Kenneth Shore著;孙章华，康丽云等译
分类号：
ISBN：9787501968770
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简介
纪律是教学的基本部分。在没有纪律约束的环境下，教与学都无法正常进行。如果教师在班级里没有任何约束力，一个创新的课程只会收效甚微。如果学生只关注非学业的事情，再好的课程也犹如对牛弹琴。更重要的是，教师如果忙于处理不良行为，他还能有多少时间用于教学呢？
虽然班级纪律很重要，但在最开始的教师入职培训时，它经常被忽视掉。对于许多新教师来说，纪律问题经常让他们焦头烂额。幸运的是，教师有一系列方法来帮助他们将一个失控的小组转变为一个有秩序的集体，把捣乱的孩子变成合作的学生。
本书提供了一些方法。你可以从中找到为教师提供的可操作的、具体的策略，在不伤害学生尊严的前提下，让你的班级秩序井然。这不是一本理论的书。确切地说，它很好地将理论应用到了实践中，它针对教师在班级里面临的具体问题，充分考虑了时间的有限性和其他学生的需求，为教师提供了拿来即可用的策略。
目录
1 攻击行为
2 发怒
3 爱争论
4 集会问题
5 注意力不集中
6 顶嘴
7 洗手间问题
8 骚扰同学
9 欺侮
10 大喊大叫
11 晃动椅子
12 作弊
13 班级旅行问题
14 经常抱怨
15 爱哭
16 依赖行为
17 没有条理
18 破坏性的不合作的行为
19 健忘
20 缺少朋友
21 嚼口香糖
22 走廊/排队问题
23 攻击或威胁教师
24 家庭作业问题
25 不讲卫生
26 多动
27 迟到
28 离开班级
29 听力技巧差
30 餐厅问题
31 说谎
32 制造噪音
33 杂乱
34 缺乏动机
35 缺乏课堂参与
36 传纸条
37 完美主义
38 操场上的问题
39 撅嘴
40 粗鲁/无礼的行为
41 学校恐惧/分离焦虑
42 课堂作业问题
43 低自尊
44 性攻击行为
45 害羞
46 在课堂上睡觉
47 特殊需要学生
48 副科
49 吐唾沫
50 偷窃
51 代课教师
52 自杀威胁
53 咒骂
54 多话
55 打小报告
56 戏弄
57 弄湿弄脏
58 抽动秽语综合征
59 破坏财物
60 携带武器
61 尖声说话
2 发怒
3 爱争论
4 集会问题
5 注意力不集中
6 顶嘴
7 洗手间问题
8 骚扰同学
9 欺侮
10 大喊大叫
11 晃动椅子
12 作弊
13 班级旅行问题
14 经常抱怨
15 爱哭
16 依赖行为
17 没有条理
18 破坏性的不合作的行为
19 健忘
20 缺少朋友
21 嚼口香糖
22 走廊/排队问题
23 攻击或威胁教师
24 家庭作业问题
25 不讲卫生
26 多动
27 迟到
28 离开班级
29 听力技巧差
30 餐厅问题
31 说谎
32 制造噪音
33 杂乱
34 缺乏动机
35 缺乏课堂参与
36 传纸条
37 完美主义
38 操场上的问题
39 撅嘴
40 粗鲁/无礼的行为
41 学校恐惧/分离焦虑
42 课堂作业问题
43 低自尊
44 性攻击行为
45 害羞
46 在课堂上睡觉
47 特殊需要学生
48 副科
49 吐唾沫
50 偷窃
51 代课教师
52 自杀威胁
53 咒骂
54 多话
55 打小报告
56 戏弄
57 弄湿弄脏
58 抽动秽语综合征
59 破坏财物
60 携带武器
61 尖声说话
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