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简介
二、联想法要素
联想记忆法具体分为以下三种:
(一)故事联想法
我们日常生活都有流程:起床、刷牙、吃早餐、上学上班等,这种日常
生活的固定模式让我们很容易从起床联想到刷牙,联想到吃早餐,联想到上
学上班。所以,若是记忆的事物有流程可循,或是我们可以创造出类似流程
的联想,就能产生牢而不破的记忆链,可以从头记到尾,自然也能从尾记到
头。
第一种联想是很多人都知道的“故事联想”。故事联想是最简单的联想
,为什么简单呢?就像看电影一样,只要看过电影的剧情,就能回忆电影的
细节。的确,电影的情节应该比书本的知识容易记,除了电影有声光画面外
(听觉记忆+视觉记忆),丰富的故事更是快速记忆的关键。所以如果有一些
资料要记住,不妨运用故事联想的方法,可以让我们的记忆更详细、更丰富
、更有层次。
比方说今天你要记得买CD,记住买白菜回家请太太煮,记住下午5点钟
去蛋糕店取定好的蛋糕,送给朋友当做生日礼物。面对这些待办事项,除了
拿纸笔写下外,你可以编故事来记忆这些事情。例如你可以想像你有个朋友
出了一张CD,今天要特别请他到家吃蛋糕,还要请太太做一道好吃的白菜,
庆祝他的生日。这样一来,经由自编自导的故事剧情——包含了CD、白菜、
蛋糕——大家就比较容易记住这些原本独立无关的事物。故事联想的好处是
只要有情节,就可以记住所有要记的资料。
做一个故事联想的练习:假如今天我需要你帮我买电池、马克杯,同时
要记得到火车站帮我订下星期出差的票,怎么连贯成一个故事呢?我们这么
练习,比如,我的录音用的电池快用完了,未雨绸缪,我就先到便利店买些
电池,买电池时碰到一个朋友,所以就一起到咖啡厅用马克杯喝咖啡,然后
朋友跟我说下星期一定要找机会买票坐火车去桂林看看。在这个过程当中,
整个剧情包含为什么要去便利店买电池,碰到朋友的过程中用漂亮的马克杯
喝咖啡,然后朋友建议我买火车票去一个风景好的地方旅游。
做完这两个例子,有人会问:“原本只要记住三四样东西,强记就行了
,为什么要编出比这些资料还复杂的故事呢?”
问得好,在上面的故事联想练习中,故事本身其实比要记住三样东西复
杂,但我们的头脑比较容易接受像电影剧本一样的流程,所以我们先连贯一
些比较简单的资料或需要记的项目。另外记忆训练的好处在于,方法简单、
过程一致,虽然目前只需记三四样资料,可是只要建立了好的基础,再用故
事联想更多的资料都不是问题。而且这些资料如果重要的话,可以随着故事
联想长期存盘,不像单纯的硬记那么容易忘记。
……
目录
目录
第一章 超脑力高效学习法
一 掌握高效学习法
二 学习如何学习
三 最佳智能组合
四 最优学习方式
第二章 高效学习之锁链法
一 锁链法
二 锁链法要素
三 刨根:记忆的形成
四 问底:大脑的潜能
第三章 高效学习之联想法
一 联想法
二 联想法要素
三 刨根:记忆的分类
四 问底:大脑的运作
第四章 高效学习之位置法
一 位置法
二 位置法要素
三 刨根:记忆的材料
四 问底:大脑的结构
第五章 高效学习之标签法
一 标签法
二 刨根:记忆的训练
三 问底:大脑的演化
第六章 高效学习之综合运用
一 记忆电话和日期
二 记忆姓名与脸孔
三 记忆长短篇文字
四 刨根:记忆的规律
五 问底:大脑的开发
后记 高效学习的收获
附录一 学员心得
附录二 高效学习之标签法
附录三 超脑力高效学习训练班介绍
M[
第一章 超脑力高效学习法
一 掌握高效学习法
二 学习如何学习
三 最佳智能组合
四 最优学习方式
第二章 高效学习之锁链法
一 锁链法
二 锁链法要素
三 刨根:记忆的形成
四 问底:大脑的潜能
第三章 高效学习之联想法
一 联想法
二 联想法要素
三 刨根:记忆的分类
四 问底:大脑的运作
第四章 高效学习之位置法
一 位置法
二 位置法要素
三 刨根:记忆的材料
四 问底:大脑的结构
第五章 高效学习之标签法
一 标签法
二 刨根:记忆的训练
三 问底:大脑的演化
第六章 高效学习之综合运用
一 记忆电话和日期
二 记忆姓名与脸孔
三 记忆长短篇文字
四 刨根:记忆的规律
五 问底:大脑的开发
后记 高效学习的收获
附录一 学员心得
附录二 高效学习之标签法
附录三 超脑力高效学习训练班介绍
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