简介
本书以汪忍波编的《识字课本》为研究对象，通过田野调查，第一次对这种人类史上的特例作较为全面而系统的研究，以期对普通文字学、比较文字学、文学史及其他民族文字学角度上的研究提供一定参考。
本书是王开东老师新教育理想课堂的教学实录，书中选取的十多个经典教学案例，涉及到各种题材，天马行空，独标一格，透析着作者对语文教育的独到理解和深入探究，而来自一线名师的点评，更是切中肯綮，锦上添花。本书视角新颖，案例典型，风格独特。适合于中小学语文教师、语文教研员。
目录
序言：非常老师的非常课堂
专题一：满纸荒唐言——小说教学向何处去
1.见证人性的光辉和暗淡——《窗》课堂教学实录
名师点评：打开“天窗”说“疯”话
2.让暴风雪来得更猛烈些吧——《林教头风雪山神庙》课堂实录
名师点评：以纲举目 纲举目张
3.多籍秋风声高远——两根“绳子”、两顶“草帽”突破《药》
名师点评：一堂没有语文的语文课 不负责任的批评
专题二：抚花香满衣——散文教学中的意与境
1.抚摩失落的生命尊严——《风筝》教学实录
名师点评：与王开东老师讨论几个问题
2.世界上最伟大的声音——《我与地坛》课堂教学实录
名师点评：一场满汉全席式的盛宴
3.若到江南赶上春，千万和春住——《春之怀古》课堂实录
名师点评：甚解岂难致 潜心会本文
专题三：向青草更青处漫溯——我这样教诗歌
1.最是那一低头的温柔——《错误》课堂教学实录
名师点评：在诗意的月光下徜徉
2.没有无缘无故的恨——探究焦母为何驱遣刘兰芝
专题四：让遥远的风景盛开在当下——文言文教学扫描
1.一首见义勇为者的壮歌——《柳毅传》课堂教学实录
名师点评：一枝红杏出墙来
2.魔鬼藏在细节之中——《鸿门宴》课堂教学实录
名师点评：研究性学习——教师该做什么
[附录]作文教学和人文涵养
1.一类卷是怎么练成的——优秀作文评析课堂实录
名师点评：实作 实感 实用 实战
2.我和学生谈“恋爱”——人文精神涵养课堂实录
名师点评：爱情母题的返观与精神重构
斜风细雨不须归（代跋）
专题一：满纸荒唐言——小说教学向何处去
1.见证人性的光辉和暗淡——《窗》课堂教学实录
名师点评：打开“天窗”说“疯”话
2.让暴风雪来得更猛烈些吧——《林教头风雪山神庙》课堂实录
名师点评：以纲举目 纲举目张
3.多籍秋风声高远——两根“绳子”、两顶“草帽”突破《药》
名师点评：一堂没有语文的语文课 不负责任的批评
专题二：抚花香满衣——散文教学中的意与境
1.抚摩失落的生命尊严——《风筝》教学实录
名师点评：与王开东老师讨论几个问题
2.世界上最伟大的声音——《我与地坛》课堂教学实录
名师点评：一场满汉全席式的盛宴
3.若到江南赶上春，千万和春住——《春之怀古》课堂实录
名师点评：甚解岂难致 潜心会本文
专题三：向青草更青处漫溯——我这样教诗歌
1.最是那一低头的温柔——《错误》课堂教学实录
名师点评：在诗意的月光下徜徉
2.没有无缘无故的恨——探究焦母为何驱遣刘兰芝
专题四：让遥远的风景盛开在当下——文言文教学扫描
1.一首见义勇为者的壮歌——《柳毅传》课堂教学实录
名师点评：一枝红杏出墙来
2.魔鬼藏在细节之中——《鸿门宴》课堂教学实录
名师点评：研究性学习——教师该做什么
[附录]作文教学和人文涵养
1.一类卷是怎么练成的——优秀作文评析课堂实录
名师点评：实作 实感 实用 实战
2.我和学生谈“恋爱”——人文精神涵养课堂实录
名师点评：爱情母题的返观与精神重构
斜风细雨不须归（代跋）
非常语文课堂
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