首都师范大学成人教育学院组编

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绪言
第一章 语言和文化
1.1 语言中的文化因素
1.2 “萨丕尔 沃尔夫假设”
1.3 语言学的深入全面研究
第二章 文化交流与语言交流
2.1 外来文化对汉语的影响
2.1.1 音译词的大量出现
2.1.2 外来文化背景下的同形词
2.1.3 剩余语素开始出现
2.2 日文问题
2.2.1 日文借用古代汉语词汇构成的新词
2.2.2 日文借用汉字组合构成的新词
2.2.3 日文借用汉字部件构成日文汉字
2.3 中国 (汉)语言和文化对外语的影响
2.3.1 “中国”在外语中的词源
2.3.2 纸张、丝绸、瓷器和茶叶
2.4 语言交流中的互补、辗转、调整以及难以避免的损耗
2.4.1 文化的互补
2.4.2 辗转
2.4.3 调整
2.4.4 难以避免的损耗
第三章 北京话的形成及相关问题
3.1 北京话的特点
3.2 北京的历史
3.3 北京的居民
3.4 东北地区的居民
3.5 东北地区少数民族的语言
3.6 北京话和东北话
3.7 北京话形成过程中的社会历史人文因素分析
3.7.1 地理因素
3.7.2 移民因素
3.7.3 经济文化高速发展
3.7.4 民族之间的密切往来
3.7.5 北京话形成过程中的社会历史人文因素分析
第四章 语言使用与社会心理
4.1 影响语言使用的社会心理因素
4.2 敬称词语分析
4.2.1 名实不符现象及其成因
4.2.2 语义构造不对称现象
4.2.3 词语使用不对称现象
4.2.4 词汇系统不对称现象
4.3 一般词语分析
4.3.1 有标志/无标志
4.3.2 两性通称词
4.4 詈辞
4.4.1 詈辞的构成方式
4.4.2 詈辞显示的性别歧视
4.5 亲昵词语和亲昵言语行为
4.6 禁忌语
4.6.1 避讳
4.6.2 忌讳
第五章 汉字使用中的社会文化因素
5.1 汉字和避讳
5.1.1 缺笔
5.1.2 更换偏旁
5.1.3 更换同音字
5.1.4 空字
5.1.5 关于字音
5.1.6 与汉字相关的忌讳
5.2 文字狱
5.3 拆字测字
5.4 女文字
5.5 字音演变中的社会心理作用
5.6 汉字工具书、文学作品中的“禁忌字”
5.7 汉字传播的文化因素
5.7.1 汉字系统的其他文字
5.7.2 文字传播和宗教
5.7.3 拼音和非拼音文字
第六章 佛教文化对汉语和汉语言学的影响
6.1 佛教传播与现代汉语书面语的形成
6.2 佛教传播与汉语词汇的发展
6.2.1 音译词
6.2.2 复合构词
6.2.3 利用汉语原有词语
6.2.4 成语
6.2.5 歇后语
6.2.6 人名用字
6.3 佛教传播对汉语语法的影响
6.4 佛教传播对汉语言学的影响
6.4.1 佛教传播与汉语语法学
6.4.2 佛教传播与汉语音韵学
第七章 语言和民族
7.1 民族的语言
7.1.1 语言差别的差别
7.1.2 民族和语言的不对称
7.2 民族分离对语言发展的影响
7.3 民族交往对语言发展的影响
7.3.1 民族交往中的拒绝
7.3.2 借用中的民族压迫
7.3.3 文字的力量——固有词和外来词,一般词汇和基本词汇
7.4 亲属称谓和民族文化
7.4.1 现代汉民族各地方言亲属称谓系统对比
7.4.2 古代汉语亲属称谓系统
7.4.3 几种主要语言亲属称谓词语的比较
第八章 语言和地理
8.1 地名的语言学分析
8.1.1 地名中的借词
8.1.2 地名中的古音
8.1.3 地名和移民
8.1.4 地名的构造
8.1.5 地名中的地理历史文化信息
8.1.6 市内地名
8.2 语言的地理分布
8.2.1 稀疏型和密集型
8.2.2 连续型和间隔型
8.2.3 分界型和混合型
8.3 方言过渡:地理的和非地理的
8.4 方言之间的差异和地理距离
第九章 语言和戏剧
9.1 戏曲流行和方言分布
9.2 (传统)京剧的字调系统
9.3 (传统)京剧的声韵系统——尖团字和上口字
9.3.1 尖团字
9.3.2 上口字
9.4 (传统)京剧中北京语音的表现和影响
9.4.1 平翘舌问题
9.4.2 入声字和文白异读问题
第十章 语言和文学
10.1 文学活动对语言发展的促进作用
10.1.1 文学活动促进了语言规范化
10.1.2 文学活动促进了语体发展
10.1.3 文学活动促进了民族共同语的确立
10.2 文学作品为语言学研究提供宝贵材料
10.2.1 语音研究举例
10.2.2 词汇研究举例
10.2.3 语法研究举例
10.3 语言学研究有助于文学研究
10.3.1 语言学研究有助于分析文学作品的版本和作者
10.3.2 语言学研究有助于文学欣赏
复习-思考-讨论
索引
参考文献
后记