简介
本书是《中外教育名家名作精读丛书》之一。古代蒙学教育家的生平、教育事迹、教育成就、教育思想评析和经典教育论著选读及注解、解读、导读。
目录
《明代实学教育思想与论着选读(上册)》目录：
明清之际实学教育思潮与朱之瑜教育思想
生平及思想
明季社会与学界
朱舜水的生平事迹
(一)绝仕途，志经世
(二)鳞东海，乞复明
(三)扬儒学，膏异域
朱之瑜的学术要旨
朱之瑜在日本的教育活动
朱之瑜的教育思想
(一)论教育和社会
(二)论人性和教育
(三)论教育目标
(四)论教育内容
(五)论道德教育
(六)论学习
(七)朱之瑜对口本近代学术的影响
朱舜水与日本文化
(一)朱舜水与省庵学
(二)朱舜水与木下学
(三)朱舜水与水户学
……
朱之瑜教育文论选读
陈确教育活动与教育思想
陈确教育文论选读
《明代实学教育思想与论着选读(下册)》目录：
王廷相教育思想与教育论菁选读
王廷相的基本思想
(一)天与鬼神思想
(二)批评天人感应、符瑞之说
(三)批评风水、鬼荫之说
(四)神道设教及其局限性
王廷相的反理学思想及教育哲学
(一)“气本”论的反理学特色”
(二)对理学主要代表人物及若干重要命题评论
(三)与何塘辩论“阴阳
人性和教育的作用
(一)“离气无性”
(二)“凡人之性成于习”
理想人格与教育目的
(一)“大同于人而不有己”
(二)“圣可学为”
(三)“养贤育才将以辅治”
认识论和知识论
(一)“动者缘外而起”
(二)“所以为知者，不过思与见闻之会”
(三)“行得一事即知一事，所谓真知”
(四)“理可以会通，事可以类推，智可以旁解”
……
罗钦顺教育思想与《困知记》选读
科学教育思想与教育论著选读
方以智的理学与教育教育思想
徐光启西学教育思想与教育文论选读
明清之际实学教育思潮与朱之瑜教育思想
生平及思想
明季社会与学界
朱舜水的生平事迹
(一)绝仕途，志经世
(二)鳞东海，乞复明
(三)扬儒学，膏异域
朱之瑜的学术要旨
朱之瑜在日本的教育活动
朱之瑜的教育思想
(一)论教育和社会
(二)论人性和教育
(三)论教育目标
(四)论教育内容
(五)论道德教育
(六)论学习
(七)朱之瑜对口本近代学术的影响
朱舜水与日本文化
(一)朱舜水与省庵学
(二)朱舜水与木下学
(三)朱舜水与水户学
……
朱之瑜教育文论选读
陈确教育活动与教育思想
陈确教育文论选读
《明代实学教育思想与论着选读(下册)》目录：
王廷相教育思想与教育论菁选读
王廷相的基本思想
(一)天与鬼神思想
(二)批评天人感应、符瑞之说
(三)批评风水、鬼荫之说
(四)神道设教及其局限性
王廷相的反理学思想及教育哲学
(一)“气本”论的反理学特色”
(二)对理学主要代表人物及若干重要命题评论
(三)与何塘辩论“阴阳
人性和教育的作用
(一)“离气无性”
(二)“凡人之性成于习”
理想人格与教育目的
(一)“大同于人而不有己”
(二)“圣可学为”
(三)“养贤育才将以辅治”
认识论和知识论
(一)“动者缘外而起”
(二)“所以为知者，不过思与见闻之会”
(三)“行得一事即知一事，所谓真知”
(四)“理可以会通，事可以类推，智可以旁解”
……
罗钦顺教育思想与《困知记》选读
科学教育思想与教育论著选读
方以智的理学与教育教育思想
徐光启西学教育思想与教育文论选读
明代实学教育思想与论著选读
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