简介
研究是一个构建知识基础的过程。在对某一特定教育现象获得全面了解之后，人们难以对这一现象作出正确判断和得出有价值的知识。《教育调查》将为学习者提供了解教育现象的方法、构建新知识的方法、实际操作练习的方法，并提供可以模仿运用的典型案例。
《教育调查》不仅提供有效的研究方法和典型的案例，提供具体操作的步骤和技巧，还提供思考和解决问题的策略和思路；不仅提高学习者的研究意识和方法意识，还培养学习者的科研能力和科研素养。
目录
前言
第一章 教育调查研究概述
第一节 教育调查研究的涵义
第二节 教育调查的特点和功能
第三节 教育调查研究的基本类型
第二章 教育调查的过程
第一节 教育调查的分类
第二节 教育调查的一般过程和基本步骤
第三章 教育调查的设计
第一节 调查课题的选择
第二节 研究对象的选择
第三节 统计分析方法的选择
第四章 问卷调查法
第一节 什么是问卷调查法
第二节 怎样进行问卷调查
第三节 怎样编制问卷
第四节 问卷调查应用举例
第五章 访谈调查法
第一节 什么是访谈调查法
第二节 怎样进行访谈调查
第三节 访谈调查的技巧是什么
第四节 访谈调查应用举例
第六章 测量调查法
第一节 什么是测量调查法
第二节 怎样编制测量量表
第三节 怎样进行测量调查
第四节 测量调查应用举例
第七章 观察调查法
第一节 什么是观察调查法
第二节 怎样进行观察调查
第三节 怎样选择与编制观察工具
第四节 观察调查应用举例
第八章 个案调查法
第一节 什么是个案调查法
第二节 怎样进行个案调查
第三节 个案调查要注意什么
第九章 实地调查法
第一节 什么是实地调查法
第二节 怎样进行实地调查
第三节 实地调查怎样收集资料
第四节 实地调查要注意什么
第五节 实地调查应用举例
第十章 文献调查法
第一节 什么是文献调查法
第二节 怎样进行文献调查
第三节 怎样进行文献分析
第四节 文献调查应用举例
第十一章 资料的整理与分析
第一节 资料整理
第二节 资料定性分析
第三节 资料定量分析
第十二章 教育调查报告的撰写
第一节 教育调查报告概述
第二节 定量调查报告的写作
第三节 定性调查报告的写作
第四节 教育调查报告示例
参考书目
第一章 教育调查研究概述
第一节 教育调查研究的涵义
第二节 教育调查的特点和功能
第三节 教育调查研究的基本类型
第二章 教育调查的过程
第一节 教育调查的分类
第二节 教育调查的一般过程和基本步骤
第三章 教育调查的设计
第一节 调查课题的选择
第二节 研究对象的选择
第三节 统计分析方法的选择
第四章 问卷调查法
第一节 什么是问卷调查法
第二节 怎样进行问卷调查
第三节 怎样编制问卷
第四节 问卷调查应用举例
第五章 访谈调查法
第一节 什么是访谈调查法
第二节 怎样进行访谈调查
第三节 访谈调查的技巧是什么
第四节 访谈调查应用举例
第六章 测量调查法
第一节 什么是测量调查法
第二节 怎样编制测量量表
第三节 怎样进行测量调查
第四节 测量调查应用举例
第七章 观察调查法
第一节 什么是观察调查法
第二节 怎样进行观察调查
第三节 怎样选择与编制观察工具
第四节 观察调查应用举例
第八章 个案调查法
第一节 什么是个案调查法
第二节 怎样进行个案调查
第三节 个案调查要注意什么
第九章 实地调查法
第一节 什么是实地调查法
第二节 怎样进行实地调查
第三节 实地调查怎样收集资料
第四节 实地调查要注意什么
第五节 实地调查应用举例
第十章 文献调查法
第一节 什么是文献调查法
第二节 怎样进行文献调查
第三节 怎样进行文献分析
第四节 文献调查应用举例
第十一章 资料的整理与分析
第一节 资料整理
第二节 资料定性分析
第三节 资料定量分析
第十二章 教育调查报告的撰写
第一节 教育调查报告概述
第二节 定量调查报告的写作
第三节 定性调查报告的写作
第四节 教育调查报告示例
参考书目
教育调查
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