简介
《中外教育名家名作精读丛书》之一。古代蒙学教育家的生平、教育事迹、教育成就、教育思想评析和经典教育论著选读及注解、解读、导读。
目录
上册
[清]清代前期
主流教育思潮与教育论著选读
清代前期的教育政策与学术
明清时期的社会和意识形态转型
清代前期的文教政策
社会经济与科学文化概述
尊孔读经与提倡程朱理学
从禁书到文字狱
立卧碑和颁《圣谕广训》
明末清初启蒙思潮的特点
清代的书院文教政策与讲学发展
(一)“不许别创书院”的抑制政策
(二)通令各省建立书院的鼓动政策
(三)对为八旗满洲子弟所开书院的限制
(四)从积极控制,大力整顿至改为学堂
明末清初实学精神与主要人物和著作
(一)学术趋向
(二)主要人物
(三)主要著作
明清之际的学术转型
(一)明亡的冲击与理学的危机
(二)理气心性之学的衰微与学术话语的转型
(三)清学话语的形成与儒学的转折
……
中册
[清]黄宗義
学校改革思想与教育论著选读
黄宗義的教育活动与教育思想
大清儒宗黄宗羲
(一)生当末造少年英挺
(二)磨剑结客复社中坚
(三)落戈奔走志图恢复
(四)著述讲学名满天下
(五)学术泰斗思想巨人
黄宗羲的经术与经世
(一)黄宗羲的生平与著作
(二)“天下为主君为客”的民主政治思想
(三)“工商皆本”的社会经济思想
(四)“一气充周”的自然哲学
黄宗羲的哲学思想
(一)黄宗羲的世界观
(二)黄宗羲的心性论
(三)黄宗羲的认识论
中国思想启蒙第一人一一黄宗羲
黄宗羲与李贽之学术
黄宗羲与“西学中源说”
黄宗羲论教育的功用和目标
(一) 论教育的功用
……
[清]顾炎武
朴学教育思想与教育论著选读
下册
[清]王夫之
儒学复兴思想与教育论著选读
王夫之的教育活动和教育思想
学术伟人
(一)书香世家、少年英才
(二)国难当头、志图匡复
(三)沉沦南明、遁迹江湖
(四)开六经之生面启来学之军思
儒学正统的重建
(一)关于王船山的思想的渊源、取向及其在宋明思想中的定位,一直是
一个复杂的、有争论的问题
(二)其实,船山与理学本有直接的渊源和广泛的关系
王夫之的生平及其思想学说
“政立”、“食足”而文教兴
人性“日生”、“可革”说与教育的作用
“自悟”、“启思”、“因材”、“著行”的教学思想
论儿童教育
王夫之教育论著选读
王夫之教育语录分类解读
(一)关于哲学观点
(二)关于人性论
(三)关于认识论
(四)关于教育作用
……
[清]清代前期
主流教育思潮与教育论著选读
清代前期的教育政策与学术
明清时期的社会和意识形态转型
清代前期的文教政策
社会经济与科学文化概述
尊孔读经与提倡程朱理学
从禁书到文字狱
立卧碑和颁《圣谕广训》
明末清初启蒙思潮的特点
清代的书院文教政策与讲学发展
(一)“不许别创书院”的抑制政策
(二)通令各省建立书院的鼓动政策
(三)对为八旗满洲子弟所开书院的限制
(四)从积极控制,大力整顿至改为学堂
明末清初实学精神与主要人物和著作
(一)学术趋向
(二)主要人物
(三)主要著作
明清之际的学术转型
(一)明亡的冲击与理学的危机
(二)理气心性之学的衰微与学术话语的转型
(三)清学话语的形成与儒学的转折
……
中册
[清]黄宗義
学校改革思想与教育论著选读
黄宗義的教育活动与教育思想
大清儒宗黄宗羲
(一)生当末造少年英挺
(二)磨剑结客复社中坚
(三)落戈奔走志图恢复
(四)著述讲学名满天下
(五)学术泰斗思想巨人
黄宗羲的经术与经世
(一)黄宗羲的生平与著作
(二)“天下为主君为客”的民主政治思想
(三)“工商皆本”的社会经济思想
(四)“一气充周”的自然哲学
黄宗羲的哲学思想
(一)黄宗羲的世界观
(二)黄宗羲的心性论
(三)黄宗羲的认识论
中国思想启蒙第一人一一黄宗羲
黄宗羲与李贽之学术
黄宗羲与“西学中源说”
黄宗羲论教育的功用和目标
(一) 论教育的功用
……
[清]顾炎武
朴学教育思想与教育论著选读
下册
[清]王夫之
儒学复兴思想与教育论著选读
王夫之的教育活动和教育思想
学术伟人
(一)书香世家、少年英才
(二)国难当头、志图匡复
(三)沉沦南明、遁迹江湖
(四)开六经之生面启来学之军思
儒学正统的重建
(一)关于王船山的思想的渊源、取向及其在宋明思想中的定位,一直是
一个复杂的、有争论的问题
(二)其实,船山与理学本有直接的渊源和广泛的关系
王夫之的生平及其思想学说
“政立”、“食足”而文教兴
人性“日生”、“可革”说与教育的作用
“自悟”、“启思”、“因材”、“著行”的教学思想
论儿童教育
王夫之教育论著选读
王夫之教育语录分类解读
(一)关于哲学观点
(二)关于人性论
(三)关于认识论
(四)关于教育作用
……
清代前期教育思想与论著选读
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