Analysis and examples of construction technology and economy curriculum design

总序
前言
1  绪论
  1.1  课程设计的目的
  1.2  课程设计的基本要求
  1.3  土木工程专业课程设计体系和课程设计内容
  1.4  课程设计的成绩评定
  1.5  课程设计教学质量的评价指标体系
2  施工组织课程设计
  【知识与技能点】
  2.1  设计解析
    2.1.1  流水施工原理
    2.1.2  单位工程施工组织设计的内容、编制依据和编制程序
    2.1.3  施工方案的选择
    2.1.4  施工进度计划的编制
    2.1.5  施工准备工作计划和资源需要量计划的编制
    2.1.6  施工现场平面图设计
    2.1.7  制定技术措施与技术经济分析
  2.2  设计实例
    2.2.1  编制依据
    2.2.2  工程特点
    2.2.3  施工部署及施工准备工作
    2.2.4  施工部署和施工方法
    2.2.5  主要分部分项工程施工方法
    2.2.6  施工进度计划及保证措施
    2.2.7  主要机具设备及劳动力安排
    2.2.8  质量目标及保证措施
    2.2.9  安全生产及文明施工环保措施
    2.2.10  施工部署及施工平面图
    2.2.11  降低成本措施
    2.2.12  季节性施工措施
  思考题
3  工程概预算设计
  【知识与技能点】
  3.1  设计解析
    3.1.1  工程量清单编制
    3.1.2  工程量清单计价编制
    3.1.3  建筑面积计算规则
    3.1.4  工程量计算的原则
    3.1.5  建筑工程实体项目工程量计算规则
    3.1.6  建筑工程措施项目工程量计算规则
    3.1.7  装饰装修工程实体项目工程量清单及计算规则
  3.2  设计实例
    3.2.1  编制依据
    3.2.2  建筑工程工程量计算
    3.2.3  装饰装修工程工程量计算
  思考题
4  课程设计任务书
  4.1  施工组织设计
    4.1.1  混合结构房屋单位工程施工组织设计
    4.1.2  混凝土结构房屋单位工程施工组织设计
  4.2  工程概预算课程设计
附录  某住宅楼建筑、结构施工图
  附录1  建筑设计施工图
  附录2  结构设计施工图
参考文献