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简介
作为马克思主义哲学的“导论”,作者把整个教材的理论内容集中在十个方面:哲学观、实践观、物质观、发展观、真理观、价值观、思维观、历史观、时代观、人生观,既涉及了马克思主义哲学最重要的内容,又不必面面俱到。这样的框架设计,使教学可以突出重点,给教师留下发挥能动性的余地,也有助于学生结合自己的实际掌握哲学的实质和精华。
目录
关于《马克思主义哲学导论》的审读意见&郭湛
《马克思主义哲学导论》审读意见&庞元正
前言
第一章 哲学观
第一节 哲学与哲学观
一、“爱智”的哲学与系统化、理论化的世界观
二、“爱智”的哲学与哲学的基本问题
三、哲学观的历史演进
四、中华民族的哲学智慧和哲学观
五、当代哲学观概览
第二节 马克思主义哲学观
一、马克思的哲学革命
二、马克思主义的世界观理论
三、马克思主义哲学的当代性
四、马克思主义哲学在中国
第三节 哲学的品格与学习哲学
一、哲学的历史感与面向本文
二、哲学的现实感与面向现实
三、哲学的逻辑感与撞击思维
四、哲学的境界感与提升境界
五、哲学的人生态度和人生理想
第二章 实践观
第一节 实践及其在马克思主义哲学中的地位
一、实践在马克思主义哲学中的地位
二、劳动创造人
三、实践是人掌握世界的基本方式
第二节 实践是人的存在方式
一、实践是人的存在方式
二、实践的主体与客体
三、实践与人的历史发展
第三章 物质观
第一节 世界的分化与统一
一、主观世界与客观世界的分化与统一
二、自在世界和人类世界的分化与统一
第二节 哲学的物质观
一、物质的惟一特性——客观实在性
二、运动是物质的根本属性
三、时间和空间是物质存在的方式
四、哲学物质观的历史演进
五、哲学的唯物主义和唯心主义
第三节 意识是物质世界在人脑中的主观映象
一、意识是人脑的机能
二、意识与人的社会实践
三、意识的内容、形式与作用
四、人工智能、信息及其对意识论的深化
第四章 发展观
第一节 两种对立的发展观
一、作为一种世界观的形而上学
二、作为一种世界观的辩证法
三、辩证法与形而上学的对立
四、辩证法的革命批判精神与创新性
第二节 物质世界的发展及其客观规律性
一、物质世界的普遍联系和永恒发展
二、物质世界发展的客观规律性
第三节 物质世界发展的基本规律
一、发展是渐进性与飞跃的统一——质量互变规律
二、发展是前进性与曲折性的统一——否定之否定规律
三、发展是对立面的同一和斗争的统一——对立统一规律
第四节 人类把握事物运动和发展的基本范畴
一、哲学范畴及其对世界联系和发展基本环节的把握
二、个别与一般、特殊与普遍
三、现象与本质
四、内容和形式
五、原因与结果
六、偶然与必然
七、可能与现实
第五章 真理观
第一节 以实践为基础的认识论
一、实践的客观尺度与真理
二、哲学认识论及其历史演进
三、马克思主义哲学的认识论是认识论发展史上的变革
四、实践是认识的基础
第二节 能动的反映论
一、认识是主观对客观的能动的反映
二、认识的主体结构和能动作用
三、认识发展的辩证过程
第三节 真理的检验标准
一、真理思想内容的客观性
二、实践是检验真理的惟一标准
三、真理的辩证运动
第四节 真理观的实践意义
一、辩证唯物主义的认识论与解放思想、实事求是的思想路线
二、科学的真理观与理论和实际相结合的学风
第六章 价值观
第一节 人同世界的意义关系与价值
一、实践的主体尺度与价值
二、实践的创价性与价值的特点
第二节 价值认识与价值观
一、价值认识的特点及其检验标准
二、价值意识的结构和功能
三、价值观及其社会价值导向作用
第三节 价值与真理的辩证统一
一、价值与真理的辩证关系
二、坚持科学精神与人文精神的辩证统一
第四节 马克思主义哲学的价值目标
一、马克思主义哲学是科学体系和价值体系的统一
二、马克思主义哲学的根本价值目标是人类解放
三、人类价值追求的崇高境界:真、善、美
第七章 思维观
第一节 哲学思维
一、哲学思维的反思性与批判性
二、哲学思维的综合性与理性自明
三、哲学思维的辩证智慧
第二节 科学思维
一、怀疑与假设
二、分析与综合
三、数字化方法与模型化方法
第三节 形象思维
一、形象思维概述
二、形象思维的规律
第四节 思维方法一般
一、思维方法的本质
二、思维方法的特性与综合
第八章 历史观(上)
第一节 人的社会历史存在与社会历史观的基本问题
一、社会历史观的基本问题与历史观的分歧
二、马克思对“历史之谜”的破解与唯物史观的形成
三、唯物史观是观察社会历史的科学方法
第二节 社会的本质与社会发展的特点
一、社会生活本质上是实践的
二、地理环境、人口因素与生产方式
三、社会发展规律的客观性与特点
四、人的社会活动是合规律性与合目的性的统一
第三节 社会的基本结构系统
一、社会的经济结构
二、社会的政治结构
三、社会的文化结构
第九章 历史观(下)
第四节 社会基本矛盾运动
一、生产力与生产关系矛盾运动规律
二、经济基础与上层建筑矛盾运动规律
三、科学技术在社会发展中的作用
四、阶级斗争、社会革命和改革在社会发展中的作用
第五节 人民群众和个人的历史作用
一、人民群众是历史的创造者
二、个人在历史上的作用
三、群众观点和群众路线
第六节 社会意识形式与精神文明建设
一、社会意识形式及其社会作用
二、科学
三、道德
四、艺术
五、宗教
六、精神文明与社会主义精神文明建设
第七节 社会进步与人的发展
一、人性与人的本质
二、社会进步与人的发展的辩证统一
三、人类由必然王国向自由王国的飞跃
第十章 时代观
第一节 时代与时代观
一、对时代的哲学理解
二、人类文明的时代性特征
三、马克思主义哲学的时代观
第二节 当代哲学的时代主题
一、当代文明的发展特点
二、当代哲学的时代主题
第三节 塑造新的时代精神
一、时代与超越
二、时代取向:当代人文精神的重建
三、时代精神的未来整合
第十一章 人生观
第一节 人的生命活动与人生价值选择
一、人的生命活动的价值意蕴与人生的价值选择
二、人的价值与对人生意义的科学理解
三、人的自我实现与树立正确的成长观
四、人的行为准则与弘扬集体主义道德观
第二节 人生观的选择与确立
一、人生观及其实践意义
二、剥削阶级的利己主义、享乐主义人生观
三、社会主义、共产主义的为人民服务人生观
四、树立科学理想,创造美好人生
附录一 思维训练习题
附录二 哲学的主要研究领域
附录三 推荐哲学阅读书目
附录四 主要参考文献
后记
《马克思主义哲学导论》审读意见&庞元正
前言
第一章 哲学观
第一节 哲学与哲学观
一、“爱智”的哲学与系统化、理论化的世界观
二、“爱智”的哲学与哲学的基本问题
三、哲学观的历史演进
四、中华民族的哲学智慧和哲学观
五、当代哲学观概览
第二节 马克思主义哲学观
一、马克思的哲学革命
二、马克思主义的世界观理论
三、马克思主义哲学的当代性
四、马克思主义哲学在中国
第三节 哲学的品格与学习哲学
一、哲学的历史感与面向本文
二、哲学的现实感与面向现实
三、哲学的逻辑感与撞击思维
四、哲学的境界感与提升境界
五、哲学的人生态度和人生理想
第二章 实践观
第一节 实践及其在马克思主义哲学中的地位
一、实践在马克思主义哲学中的地位
二、劳动创造人
三、实践是人掌握世界的基本方式
第二节 实践是人的存在方式
一、实践是人的存在方式
二、实践的主体与客体
三、实践与人的历史发展
第三章 物质观
第一节 世界的分化与统一
一、主观世界与客观世界的分化与统一
二、自在世界和人类世界的分化与统一
第二节 哲学的物质观
一、物质的惟一特性——客观实在性
二、运动是物质的根本属性
三、时间和空间是物质存在的方式
四、哲学物质观的历史演进
五、哲学的唯物主义和唯心主义
第三节 意识是物质世界在人脑中的主观映象
一、意识是人脑的机能
二、意识与人的社会实践
三、意识的内容、形式与作用
四、人工智能、信息及其对意识论的深化
第四章 发展观
第一节 两种对立的发展观
一、作为一种世界观的形而上学
二、作为一种世界观的辩证法
三、辩证法与形而上学的对立
四、辩证法的革命批判精神与创新性
第二节 物质世界的发展及其客观规律性
一、物质世界的普遍联系和永恒发展
二、物质世界发展的客观规律性
第三节 物质世界发展的基本规律
一、发展是渐进性与飞跃的统一——质量互变规律
二、发展是前进性与曲折性的统一——否定之否定规律
三、发展是对立面的同一和斗争的统一——对立统一规律
第四节 人类把握事物运动和发展的基本范畴
一、哲学范畴及其对世界联系和发展基本环节的把握
二、个别与一般、特殊与普遍
三、现象与本质
四、内容和形式
五、原因与结果
六、偶然与必然
七、可能与现实
第五章 真理观
第一节 以实践为基础的认识论
一、实践的客观尺度与真理
二、哲学认识论及其历史演进
三、马克思主义哲学的认识论是认识论发展史上的变革
四、实践是认识的基础
第二节 能动的反映论
一、认识是主观对客观的能动的反映
二、认识的主体结构和能动作用
三、认识发展的辩证过程
第三节 真理的检验标准
一、真理思想内容的客观性
二、实践是检验真理的惟一标准
三、真理的辩证运动
第四节 真理观的实践意义
一、辩证唯物主义的认识论与解放思想、实事求是的思想路线
二、科学的真理观与理论和实际相结合的学风
第六章 价值观
第一节 人同世界的意义关系与价值
一、实践的主体尺度与价值
二、实践的创价性与价值的特点
第二节 价值认识与价值观
一、价值认识的特点及其检验标准
二、价值意识的结构和功能
三、价值观及其社会价值导向作用
第三节 价值与真理的辩证统一
一、价值与真理的辩证关系
二、坚持科学精神与人文精神的辩证统一
第四节 马克思主义哲学的价值目标
一、马克思主义哲学是科学体系和价值体系的统一
二、马克思主义哲学的根本价值目标是人类解放
三、人类价值追求的崇高境界:真、善、美
第七章 思维观
第一节 哲学思维
一、哲学思维的反思性与批判性
二、哲学思维的综合性与理性自明
三、哲学思维的辩证智慧
第二节 科学思维
一、怀疑与假设
二、分析与综合
三、数字化方法与模型化方法
第三节 形象思维
一、形象思维概述
二、形象思维的规律
第四节 思维方法一般
一、思维方法的本质
二、思维方法的特性与综合
第八章 历史观(上)
第一节 人的社会历史存在与社会历史观的基本问题
一、社会历史观的基本问题与历史观的分歧
二、马克思对“历史之谜”的破解与唯物史观的形成
三、唯物史观是观察社会历史的科学方法
第二节 社会的本质与社会发展的特点
一、社会生活本质上是实践的
二、地理环境、人口因素与生产方式
三、社会发展规律的客观性与特点
四、人的社会活动是合规律性与合目的性的统一
第三节 社会的基本结构系统
一、社会的经济结构
二、社会的政治结构
三、社会的文化结构
第九章 历史观(下)
第四节 社会基本矛盾运动
一、生产力与生产关系矛盾运动规律
二、经济基础与上层建筑矛盾运动规律
三、科学技术在社会发展中的作用
四、阶级斗争、社会革命和改革在社会发展中的作用
第五节 人民群众和个人的历史作用
一、人民群众是历史的创造者
二、个人在历史上的作用
三、群众观点和群众路线
第六节 社会意识形式与精神文明建设
一、社会意识形式及其社会作用
二、科学
三、道德
四、艺术
五、宗教
六、精神文明与社会主义精神文明建设
第七节 社会进步与人的发展
一、人性与人的本质
二、社会进步与人的发展的辩证统一
三、人类由必然王国向自由王国的飞跃
第十章 时代观
第一节 时代与时代观
一、对时代的哲学理解
二、人类文明的时代性特征
三、马克思主义哲学的时代观
第二节 当代哲学的时代主题
一、当代文明的发展特点
二、当代哲学的时代主题
第三节 塑造新的时代精神
一、时代与超越
二、时代取向:当代人文精神的重建
三、时代精神的未来整合
第十一章 人生观
第一节 人的生命活动与人生价值选择
一、人的生命活动的价值意蕴与人生的价值选择
二、人的价值与对人生意义的科学理解
三、人的自我实现与树立正确的成长观
四、人的行为准则与弘扬集体主义道德观
第二节 人生观的选择与确立
一、人生观及其实践意义
二、剥削阶级的利己主义、享乐主义人生观
三、社会主义、共产主义的为人民服务人生观
四、树立科学理想,创造美好人生
附录一 思维训练习题
附录二 哲学的主要研究领域
附录三 推荐哲学阅读书目
附录四 主要参考文献
后记
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