日语商业信函

“日语商业信函”是大学日语专业四年级“商业书信”课使用的教材。全书分为“基本编”和“应用编”两大部分。著书的当时由于考虑是四年级教材，又有教师讲授，故对教材中出现的某些词语和例文未加注释。通过几年的教学实践，发现当时的考虑有些不周，在教材的内容等某些方面仍有不足之处。另外自2001年起，本书又被“辽宁省自考办”选为日语自考本科生的“写作课”教材。鉴于上述原因，经作者与大连理工大学出版社协商，对原来的“日语商业信函”一书加以修订。 本次修订主要有如下几个特点： 一、对有关的词语、语法现象加以注释。 二、列出思考练习题，帮助学习者加深对重点部分的理解。 三、在“应用编”中又适当地增选了“例文”，涉及更广。 四、在附录中增加了“例文”部分的参考译文。 五、附录中增加了常用“书信词语”。“日语商业信函”是大学日语专业四年级“商业书信”课使用的教材。全书分为“基本编”和“应用编”两大部分。著书的当时由于考虑是四年级教材，又有教师讲授，故对教材中出现的某些词语和例文未加注释。通过几年的教学实践，发现当时的考虑有些不周，在教材的内容等某些方面仍有不足之处。另外自2001年起，本书又被“辽宁省自考办”选为日语自考本科生的“写作课”教材。鉴于上述原因，经作者与大连理工大学出版社协商，对原来的“日语商业信函”一书加以修订。 本次修订主要有如下几个特点： 一、对有关的词语、语法现象加以注释。 二、列出思考练习题，帮助学习者加深对重点部分的理解。 三、在“应用编”中又适当地增选了“例文”，涉及更广。 四、在附录中增加了“例文”部分的参考译文。 五、附录中增加了常用“书信词语”。“日语商业信函”是大学日语专业四年级“商业书信”课使用的教材。全书分为“基本编”和“应用编”两大部分。著书的当时由于考虑是四年级教材，又有教师讲授，故对教材中出现的某些词语和例文未加注释。通过几年的教学实践，发现当时的考虑有些不周，在教材的内容等某些方面仍有不足之处。另外自2001年起，本书又被“辽宁省自考办”选为日语自考本科生的“写作课”教材。鉴于上述原因，经作者与大连理工大学出版社协商，对原来的“日语商业信函”一书加以修订。 本次修订主要有如下几个特点： 一、对有关的词语、语法现象加以注释。 二、列出思考练习题，帮助学习者加深对重点部分的理解。 三、在“应用编”中又适当地增选了“例文”，涉及更广。 四、在附录中增加了“例文”部分的参考译文。 五、附录中增加了常用“书信词语”。“日语商业信函”是大学日语专业四年级“商业书信”课使用的教材。全书分为“基本编”和“应用编”两大部分。著书的当时由于考虑是四年级教材，又有教师讲授，故对教材中出现的某些词语和例文未加注释。通过几年的教学实践，发现当时的考虑有些不周，在教材的内容等某些方面仍有不足之处。另外自2001年起，本书又被“辽宁省自考办”选为日语自考本科生的“写作课”教材。鉴于上述原因，经作者与大连理工大学出版社协商，对原来的“日语商业信函”一书加以修订。 本次修订主要有如下几个特点： 一、对有关的词语、语法现象加以注释。 二、列出思考练习题，帮助学习者加深对重点部分的理解。 三、在“应用编”中又适当地增选了“例文”，涉及更广。 四、在附录中增加了“例文”部分的参考译文。 五、附录中增加了常用“书信词语”。“日语商业信函”是大学日语专业四年级“商业书信”课使用的教材。全书分为“基本编”和“应用编”两大部分。著书的当时由于考虑是四年级教材，又有教师讲授，故对教材中出现的某些词语和例文未加注释。通过几年的教学实践，发现当时的考虑有些不周，在教材的内容等某些方面仍有不足之处。另外自2001年起，本书又被“辽宁省自考办”选为日语自考本科生的“写作课”教材。鉴于上述原因，经作者与大连理工大学出版社协商，对原来的“日语商业信函”一书加以修订。 本次修订主要有如下几个特点： 一、对有关的词语、语法现象加以注释。 二、列出思考练习题，帮助学习者加深对重点部分的理解。 三、在“应用编”中又适当地增选了“例文”，涉及更广。 四、在附录中增加了“例文”部分的参考译文。 五、附录中增加了常用“书信词语”。“日语商业信函”是大学日语专业四年级“商业书信”课使用的教材。全书分为“基本编”和“应用编”两大部分。著书的当时由于考虑是四年级教材，又有教师讲授，故对教材中出现的某些词语和例文未加注释。通过几年的教学实践，发现当时的考虑有些不周，在教材的内容等某些方面仍有不足之处。另外自2001年起，本书又被“辽宁省自考办”选为日语自考本科生的“写作课”教材。鉴于上述原因，经作者与大连理工大学出版社协商，对原来的“日语商业信函”一书加以修订。 本次修订主要有如下几个特点： 一、对有关的词语、语法现象加以注释。 二、列出思考练习题，帮助学习者加深对重点部分的理解。 三、在“应用编”中又适当地增选了“例文”，涉及更广。 四、在附录中增加了“例文”部分的参考译文。 五、附录中增加了常用“书信词语”。“日语商业信函”是大学日语专业四年级“商业书信”课使用的教材。全书分为“基本编”和“应用编”两大部分。著书的当时由于考虑是四年级教材，又有教师讲授，故对教材中出现的某些词语和例文未加注释。通过几年的教学实践，发现当时的考虑有些不周，在教材的内容等某些方面仍有不足之处。另外自2001年起，本书又被“辽宁省自考办”选为日语自考本科生的“写作课”教材。鉴于上述原因，经作者与大连理工大学出版社协商，对原来的“日语商业信函”一书加以修订。 本次修订主要有如下几个特点： 一、对有关的词语、语法现象加以注释。 二、列出思考练习题，帮助学习者加深对重点部分的理解。 三、在“应用编”中又适当地增选了“例文”，涉及更广。 四、在附录中增加了“例文”部分的参考译文。 五、附录中增加了常用“书信词语”。“日语商业信函”是大学日语专业四年级“商业书信”课使用的教材。全书分为“基本编”和“应用编”两大部分。著书的当时由于考虑是四年级教材，又有教师讲授，故对教材中出现的某些词语和例文未加注释。通过几年的教学实践，发现当时的考虑有些不周，在教材的内容等某些方面仍有不足之处。另外自2001年起，本书又被“辽宁省自考办”选为日语自考本科生的“写作课”教材。鉴于上述原因，经作者与大连理工大学出版社协商，对原来的“日语商业信函”一书加以修订。 本次修订主要有如下几个特点： 一、对有关的词语、语法现象加以注释。 二、列出思考练习题，帮助学习者加深对重点部分的理解。 三、在“应用编”中又适当地增选了“例文”，涉及更广。 四、在附录中增加了“例文”部分的参考译文。 五、附录中增加了常用“书信词语”。