音乐学本科教学论文集

序
教育思想观念讨论
“以师范为主导注重实践型人才培养模式”的探索与实践
新型音乐欣赏课教学观念探析
美国《艺术教育国家标准》与中国《艺术课程标准》的对比与思考
艺术教育在基础教育中的地位亟待提升
因势利导凝人心 突出特色抓重点——试析音乐舞蹈系思想政治工作的着力点
培养21世纪合格的音乐师资
人文素质教育在高等师范院校中的重要作用
云南高等音乐教育存在问题的分析与思考
高校艺术教育教师培养刍议
音乐创造过程中的审美能力培养
高师关于教师道德人格构建的思考
音乐教学改革研究
建构州市高等音乐师范教育模式的理论与实践
高师“音乐作品分析”课程探析
调整教学安排 提高伴奏能力——对当前高师钢琴教学的探讨
高师音乐教学法课程改革刍议
高师音乐教学培养学生创新实践能力的基本途径
试析发展高师艺术教育的着力点
从第三届高校音乐教育专业大学生基本功大赛谈音乐教学改革
高师“歌曲作法”教学改革的思考与尝试
从就业需求看高等师范院校音乐教育专业教学改革
充分发挥“中国音乐史”在培养高师音乐专业学生人文素质中的作用
走出误区,打造高水平的教师队伍
现代教育技术条件下音乐期刊信息的开发利用
合唱与指挥教学中创新与实践能力的培养
声乐教学中学生心理素质培养案例及分析与推广
高师声乐教学提高效率突出师范特色的两点做法
实践实训教学研究
解读合唱指挥的“预示”
声乐演唱中的钢琴伴奏
钢琴演奏者与作品的关系
钢琴机械工作原理教学探索
提高学生练琴效率的几个基本方法
钢琴弹奏中“放松”的意义及技巧
大气磅礴 崇高隽永——试析贝多芬的《英雄交响曲》
幼儿钢琴教学方法初探
手风琴风箱运行与技法运用探微
古筝的演奏技巧和欣赏方法
古筝演奏技巧对古筝艺术表现的作用
古筝教材编写的研究与探索
少儿古筝学习心理的把握与调适
女高音与女中音声部的鉴别及训练
关于歌唱中“呼吸”问题的几点思考
浅谈美声唱法的面罩共鸣
音乐理论探讨
音乐指挥的历史成因及审美诉求
《京剧脸谱》的作品分析及演奏技法探讨
论肖邦钢琴圆舞曲的艺术风格
印象主义思潮在音乐中的表现特征
从史料角度看音乐历史人物研究
论王光祈对中国音乐的贡献
爨乡古乐的传承与发展
谈谈音乐审美中的听觉感性体验
学生音乐社团在高校校园文化建设中的引领作用
舞蹈教学研究
培养高师音乐专业学生编舞能力的主要途径
舞蹈专业学生在创作中如何力求新颖独特
舞蹈鉴赏简论
舞蹈剧目排练课程的推进步骤
如何培养学生的舞蹈综合能力
舞蹈课基训教学法点滴
试析舞蹈鉴赏中的“象”“意”“情”“境”
藏族舞蹈审美特征探略
舞蹈向元杂剧转变的作家心理因素
从戏曲舞蹈中看舞蹈艺术的发展
如何在幼儿舞蹈启蒙教学中发展儿童的想象力
论中国宫廷舞蹈的审美特征
生活教育视阈中的舞蹈教学
后记