简介
《中国式家教》主要内容:求知是孩子的天性。每个孩子对未知事物都有强烈的好奇心,他们总是不停地问:“天为什么是蓝的?”“天为什么会下雨,是不是哭了?”“电话为什么会说话?是不是里面有个小人?他饿不饿?”客观地说,孩子的好奇心常惹得父母心烦。但由于好奇心驱使,它往往是孩子求知的前奏,家长必须鼓励孩子对身边事物充满好奇心,为他以后的发明打下了良好的基础。日本有一位在50年问共发明了2360项,平均每年发明63项的“发明大王”中松义郎。他儿童时出于好奇,曾趁家人不备之机,把家里买来的一辆崭新的汽车全部肢解成各种零件。但他的父母教子有方,不但没有批评他,反而认为他好奇、探索有理,引导他,这更增强了他的好奇心,为他以后的发展打下了良好的基础。
目录
第一章 学习篇
发掘求知天性(2)
激发学习欲望(2)
制订学习计划(3)
规定学习时间(4)
多途径学习(5)
培养阅读习惯(6)
定时复习功课(7)
培养对科学的兴趣(7)
勤奋学习(8)
专心 学习 (9)
认真学习(10)
虚心好问 (10)
选择课外书(12)
学会运用工具书(13)
参加各种知识竞赛(13)
〔家教启示录〕
孟母三迁教子(15)
孟母断布教子(15)
第二章 个性篇
健全的人格(18)
自律的性格(18)
自尊自立(19)
乐观向上的性格(21)
坚强的意志(23)
坚定的信心(24)
顽强的毅力(27)
孩子的勇气(28)
孩子的幽默(29)
孩子任性(31)
孩子倔强(33)
孩子自卑(33)
孩子磨蹭(34)
孩子粗心(35)
孩子怯懦(36)
孩子没有主见(37)
〔家教启示录〕
林则徐制怒成大器 (38)
第三章 心理篇
心理健康的标准(40)
拥有健康的心理(42)
孩子的情商(44)
孩子嫉妒心强(47)
孩子心胸狭窄(49)
孩子自我中心(51)
孩子有“自闭症”(53)
孩子表现欲过强(53)
孩子虚荣心强(55)
孩子的逆反心理(57)
孩子的抑郁心理(59)
孩子的残酷心理(61)
孩子发泄心中不满(62)
孩子自恋(63)
孩子的“恋母情结”(65)
孩子性倒错(67)
孩子过于焦虑(69)
孩子退缩症(71)
〔家教启示录〕
鲁迅童心启子(73)
第四章 道德篇
良好的道德情感(76)
诚实的品质(79)
谦虚的品质(80)
宽容的品质(82)
奉献自己的爱心(83)
文明礼貌(84)
热爱祖国(86)
遵纪守法(87)
孩子骄傲自大(89)
孩子不讲文明礼貌(91)
孩子缺乏同情心(93)
孩子自私自利(95)
孩子不守信用(96)
〔家教启示录〕
曾子杀猪(99)
许衡人格教子(99)
第五章 语言篇
孩子说谎(102)
孩子说话罗嗦 (104)
孩子爱插嘴(106)
孩子口吃(106)
孩子不主动说话(108)
孩子沉默寡言(110)
孩子顶嘴(112)
孩子爱骂人(113)
孩子好狡辩(115)
孩子吹牛自夸(115)
孩子惧怕当众讲话(117)
〔家教启示录〕
司马光戒谎(120)
第六章 行为篇
孩子不听管教(122)
孩子行为莽撞(123)
孩子过分慷慨(124)
孩子霸道(124)
孩子贪睡(125)
孩子过分挑剔(126)
孩子爱吃零食(127)
孩子挑食、偏食(128)
孩子不爱吃饭(130)
孩子到处乱涂乱画(130)
孩子染上吸烟(132)
孩子产生自虐行为(132)
孩子坐不住(134)
孩子随意乱跑(136)
孩子不爱整洁(138)
孩子不爱锻炼身体(140)
孩子“顺手牵羊”(142)
孩子乱要东西(143)
孩子无视纪律的约束(146)
孩子爱在公共场所捣乱(147)
〔家教启示录〕
李大钊看赌受罚(150)
第七章 智能篇
“智商”“成商”和“教商”(152)
确定孩子成材意向(152)
智力活动的核心(153)
孩子思维的特点(154)
孩子的潜能(156)
超常的记忆力(157)
自我教育能力(159)
独立思考能力(160)
孩子的“异想天开”(162)
丰富的想象力?(163)
孩子的创造性想象(164)
丰富的联想能力(164)
创造力的来源(165)
创造的原动力(165)
“玩”出创造力(167)
内在的创造力(169)
〔家教启示录〕
项羽学“万人敌”(171)
毛泽东全能教子(171)
第八章 社交篇
社会交往能力(174)
遵守社交礼仪(175)
领导才能(176)
建立友谊的桥梁(177)
能够想到别人(179)
待人接物 (180)
学会与人谈话(181)
学会与近亲交往(183)
学会与朋友相处(185)
善交异性朋友(187)
与老师正常交流(188)
与他人融洽相处(190)
适应学校生活(191)
跳交谊舞(192)
孩子不合群(194)
孩子的“人来疯”(195)
孩子怕 生(196)
孩子们起“外号”(197)
孩子被早恋所困扰(198)
〔家教启示录〕
范文子谦虚待人(200)
丰子恺教子待人以礼(200)
第九章 审美篇
欣赏自然之美(202)
欣赏生活之美(203)
欣赏文学之美(205)
欣赏关术之美(206)
欣赏音乐之美(207)
孩子都是艺术家(208)
孩子的艺术天地(209)
艺术才能培养的途径(211)
培养孩子的音乐才能(212)
培养孩子的绘画才能(215)
培养孩子的舞蹈才能(220)
〔家教启示录〕
王献之学书(223)
第十章 网络篇
家长不必惊慌(226)
家长与孩子的差距(226)
和孩子一起学习(227)
让电脑作个诱饵 (227)
在网络争辩中寻找兴趣(228)
网瘾的预防和治疗(229)
如何防范信息症(230)
正确认识电脑游戏(231)
正确认识上网聊天(232)
防范网络伤害(233)
通过技术防止网络伤害 (234)
如何预防网络色情(234)
〔家教启示录〕
旁敲侧击治“网恋”(237)
附 录
历代家教名训
诫子书诸葛亮(238)
颜氏家训(节录) 颜之推(238)
朱子童蒙须知朱熹(240)
朱子治家格言朱用纯(243)
曾国藩家书(节录) 曾国藩 (244)
发掘求知天性(2)
激发学习欲望(2)
制订学习计划(3)
规定学习时间(4)
多途径学习(5)
培养阅读习惯(6)
定时复习功课(7)
培养对科学的兴趣(7)
勤奋学习(8)
专心 学习 (9)
认真学习(10)
虚心好问 (10)
选择课外书(12)
学会运用工具书(13)
参加各种知识竞赛(13)
〔家教启示录〕
孟母三迁教子(15)
孟母断布教子(15)
第二章 个性篇
健全的人格(18)
自律的性格(18)
自尊自立(19)
乐观向上的性格(21)
坚强的意志(23)
坚定的信心(24)
顽强的毅力(27)
孩子的勇气(28)
孩子的幽默(29)
孩子任性(31)
孩子倔强(33)
孩子自卑(33)
孩子磨蹭(34)
孩子粗心(35)
孩子怯懦(36)
孩子没有主见(37)
〔家教启示录〕
林则徐制怒成大器 (38)
第三章 心理篇
心理健康的标准(40)
拥有健康的心理(42)
孩子的情商(44)
孩子嫉妒心强(47)
孩子心胸狭窄(49)
孩子自我中心(51)
孩子有“自闭症”(53)
孩子表现欲过强(53)
孩子虚荣心强(55)
孩子的逆反心理(57)
孩子的抑郁心理(59)
孩子的残酷心理(61)
孩子发泄心中不满(62)
孩子自恋(63)
孩子的“恋母情结”(65)
孩子性倒错(67)
孩子过于焦虑(69)
孩子退缩症(71)
〔家教启示录〕
鲁迅童心启子(73)
第四章 道德篇
良好的道德情感(76)
诚实的品质(79)
谦虚的品质(80)
宽容的品质(82)
奉献自己的爱心(83)
文明礼貌(84)
热爱祖国(86)
遵纪守法(87)
孩子骄傲自大(89)
孩子不讲文明礼貌(91)
孩子缺乏同情心(93)
孩子自私自利(95)
孩子不守信用(96)
〔家教启示录〕
曾子杀猪(99)
许衡人格教子(99)
第五章 语言篇
孩子说谎(102)
孩子说话罗嗦 (104)
孩子爱插嘴(106)
孩子口吃(106)
孩子不主动说话(108)
孩子沉默寡言(110)
孩子顶嘴(112)
孩子爱骂人(113)
孩子好狡辩(115)
孩子吹牛自夸(115)
孩子惧怕当众讲话(117)
〔家教启示录〕
司马光戒谎(120)
第六章 行为篇
孩子不听管教(122)
孩子行为莽撞(123)
孩子过分慷慨(124)
孩子霸道(124)
孩子贪睡(125)
孩子过分挑剔(126)
孩子爱吃零食(127)
孩子挑食、偏食(128)
孩子不爱吃饭(130)
孩子到处乱涂乱画(130)
孩子染上吸烟(132)
孩子产生自虐行为(132)
孩子坐不住(134)
孩子随意乱跑(136)
孩子不爱整洁(138)
孩子不爱锻炼身体(140)
孩子“顺手牵羊”(142)
孩子乱要东西(143)
孩子无视纪律的约束(146)
孩子爱在公共场所捣乱(147)
〔家教启示录〕
李大钊看赌受罚(150)
第七章 智能篇
“智商”“成商”和“教商”(152)
确定孩子成材意向(152)
智力活动的核心(153)
孩子思维的特点(154)
孩子的潜能(156)
超常的记忆力(157)
自我教育能力(159)
独立思考能力(160)
孩子的“异想天开”(162)
丰富的想象力?(163)
孩子的创造性想象(164)
丰富的联想能力(164)
创造力的来源(165)
创造的原动力(165)
“玩”出创造力(167)
内在的创造力(169)
〔家教启示录〕
项羽学“万人敌”(171)
毛泽东全能教子(171)
第八章 社交篇
社会交往能力(174)
遵守社交礼仪(175)
领导才能(176)
建立友谊的桥梁(177)
能够想到别人(179)
待人接物 (180)
学会与人谈话(181)
学会与近亲交往(183)
学会与朋友相处(185)
善交异性朋友(187)
与老师正常交流(188)
与他人融洽相处(190)
适应学校生活(191)
跳交谊舞(192)
孩子不合群(194)
孩子的“人来疯”(195)
孩子怕 生(196)
孩子们起“外号”(197)
孩子被早恋所困扰(198)
〔家教启示录〕
范文子谦虚待人(200)
丰子恺教子待人以礼(200)
第九章 审美篇
欣赏自然之美(202)
欣赏生活之美(203)
欣赏文学之美(205)
欣赏关术之美(206)
欣赏音乐之美(207)
孩子都是艺术家(208)
孩子的艺术天地(209)
艺术才能培养的途径(211)
培养孩子的音乐才能(212)
培养孩子的绘画才能(215)
培养孩子的舞蹈才能(220)
〔家教启示录〕
王献之学书(223)
第十章 网络篇
家长不必惊慌(226)
家长与孩子的差距(226)
和孩子一起学习(227)
让电脑作个诱饵 (227)
在网络争辩中寻找兴趣(228)
网瘾的预防和治疗(229)
如何防范信息症(230)
正确认识电脑游戏(231)
正确认识上网聊天(232)
防范网络伤害(233)
通过技术防止网络伤害 (234)
如何预防网络色情(234)
〔家教启示录〕
旁敲侧击治“网恋”(237)
附 录
历代家教名训
诫子书诸葛亮(238)
颜氏家训(节录) 颜之推(238)
朱子童蒙须知朱熹(240)
朱子治家格言朱用纯(243)
曾国藩家书(节录) 曾国藩 (244)
中国式家教
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