外语教育.2009(Vo1.9)

　　系统观照下的20世纪西方语言学理论
　　外国语言及语言理论
　　 国内模因研究述评
　　 修辞在网络英语新闻标题中的运用
　　 书评和文献综述作者的显性语域角色对比
　　 语言经济学视野下的体育英语研究
　　 “魔幻”电影受众的跨文化心理解读
　　二语习得与外语教学
　　 外语课堂教师启动问答话语结构研究：理论框架、描写模式与有效教学
　　 国外“focusonform”重形式教学研究述评
　　 我国英语口语教学研究十年评述
　　 英语专业精读课教学与隐喻能力培养
　　 模因论与英语论文写作教学
　　 教师引导下大学生英语作文纠错研究
　　 英语研究论文中作者自我身份建构分析——以第一人称代词使用为例
　　 不同学科英语学术论文宏观结构：共性与特性
　　 金融学实证论文摘要的体裁分析
　　 专业在歧义容忍度与英语水平方差分析中的作用研究
　　 整体听写与二语写作准确性与词汇运用相关性实证研究
　　 大学生英语听力中元认知意识调查研究
　　 语言变素对听音解义的影响及策略
　　计算机辅助语言教学
　　 基于语料库的英语动词take用法研究
　　 在线网络答疑系统在外语自主学习中的设计和应用
　　翻译理论与实践
　　 从意向性理论看翻译中语言的本质和文本的阐释
　　 关联理论对口译的解释力
　　 后殖民翻译理论视角下的林纾翻译观探析
　　 文学翻译与世界文学——再论歌德笔下的“中国女诗人”
　　 回译研究的创新之作——《回译研究》介评
　　 英汉法律平行文本句内连接词的明晰化个案研究
　　 合作原则在小说对话翻译中的运用——《了不起的盖茨比》两个中译本之比较
　　 明清四大名著中模糊限制语的翻译策略探讨
　　 在“忠实”与“创造”之间寻求和谐——《我是猫》的译文比较分析
　　 剧诗翻译的基本原则——《越人歌》英译评析
　　 从跨文化交际的角度看文化差异对影视翻译的影响
　　外国文学研究
　　 精致的谎言，犀利的批判——W．H．奥登诗歌《不知名的公民》身份确认
　　 从形式到内容——《鹰(片段)》的文学性解读
　　 引文与文本的对话——从互文性看《法国中尉的女人》中引文与正文的关系
　　 梦的光影——评《了不起的盖茨比》中的印象派手法