简介
《民间艺术教育》主要介绍民间艺术教育概论、民间画类艺术教育、民间雕塑艺术教育等。对于民间艺术的分类，没有一个权威的说法，我们没有拘泥于固定生硬的框框，因为毕竟民间艺术是多彩的、生动的、没有一定之规的。我们用第一章说明了民间艺术的概念、特色，并介绍了民间艺术教育概念、结构、地位、特点，这些内容可以对后面的部分起到一个提要的作用，以方便大家阅读。从第二章开始，依次是民间绘画、民间雕塑、民间染织三章；第五章是民间道具，侧重于介绍民间戏曲中使用的道具，比如皮影、面具、木偶等；第六章内容较多，主要是和人们日常生活需求密切的艺术门类，比如民间剪纸、民间玩具、民间编织、民间陶瓷等；第七章介绍的是民间服饰；第八章是民间建筑；第九章主要介绍的是民间音乐、民间舞蹈、民间戏曲、民间曲艺等时间性艺术门类。第十章是国外民间艺术选萃，包括建筑、雕塑、用品、服饰四大部分，主要选取的是国外一些有一定知名度的民间艺术形式。最后一章，是民间艺术教育的功能和效应。
民间艺术不但具有重大的理论研究价值和教育意义，同时还具有较强的实际操作能力，因此《民间艺术教育》详尽地讲述了一些民间艺术的工具原料、制作步骤，可供读者自己制作练习时参考。更重要的是，从结构、地位、特点、功能、效应等角度深层次、系统化地探讨民间艺术教育是一项非常有意义的工作。由于民间艺术的多样性、理论相对匮乏等众多原因，对民间艺术教育理论的分析是一项艰苦的工作。社会飞速发展，现代化步伐如白驹过隙，民间艺术还有多少生存的空间和衍化的可能？这正为有识之士所重视。现在，挽救民间艺术还来得及，我们愿为留住民间这满山遍野的小花而劳作，并希望能用自己的努力为中国艺术教育添砖加瓦，为普通高等院校中的艺术教育活动出一份力。希望《民间艺术教育》能为新时代的大学生所喜欢。
目录
目录
导言
第一章 民间艺术教育概论
第一节 民间艺术的概念
第二节 民间艺术的特色
一 形式
二 工艺
三 功用
四 民俗内涵
第三节 20世纪中国民间艺术的发展
一 设置研究机构
二 成立生产部门
三 举办民间工艺品博览会
四 结合旅游开办民间艺术节
第四节 民间艺术教育的概念
一 传统教育
二 专业教育
三 非专业教育
第五节 民间艺术教育的结构
一 教育者
二 受教育者
三 教育渠道
第六节 民间艺术教育的特点
一 寓教于乐
二 结合民俗
三 实践性强
第二章 民间画类艺术教育
第一节 民间画类艺术的基本知识
一 年画
二 铁画
三 纸织画
四 麦秆画
五 贝雕画
六 唐卡
七 树皮画
八 糖画
第二节 民间画类艺术的文化内涵
一 民间画类的独特符号
二 民间画类的地域特色
三 民间画类的民俗特色
第三节 民间画类艺术的技法教育
一 教育目的
二 教育方法
三 教育案例
第四节 民间画类艺术欣赏教育
一 桃花坞年画《姑苏万年桥》
二 潍坊年画《男十忙》
三 杨柳青年画《四艺雅聚》
四 山西临汾年画《东方朔盗桃》
第三章 民间雕塑艺术教育
第一节 民间雕塑艺术的基本知识
一 木雕
二 竹雕
三 砖雕
四 石雕
五 核雕
六 煤精雕
七 椰雕
八 泥彩塑
九 面彩塑
十 酥油（花）塑
第二节 民间雕塑艺术的文化内涵
一 民间雕塑与材质特色
二 民间雕塑与地域特色
三 民间雕塑与风俗内蕴
第三节 民间雕塑艺术的技法教育
一 教育目的
二 雕刻教学范例
三 捏塑教学范例
第四节 民间雕塑艺术欣赏教育
一 黄杨木雕《东坡观砚》
二 唐代修定寺塔砖雕
三 宋代偃师砖雕《丁都赛》
四 泥人张彩塑《钟馗嫁妹》
第四章 民间染织艺术教育
第一节 民间染织艺术的基本知识
一 印染
二 织锦
三 刺绣
第二节 民间染织艺术的文化内涵
一 民间染织艺术的图案纹样
二 民间染织艺术与节俗信仰
第三节 民间染织艺术的技法教育
一 印染步骤教学
二 刺绣针法教学
第四节 民间染织艺术欣赏教育
一 “五星出东方利中国”锦质护膊
二 苗族刺绣《划龙船》
三 《蓝色团花夹缬》
四 《茄紫、绛紫两色叠胜纹绞缬》
第五章 民间道具艺术教育
第一节 民间道具艺术的基本知识
一 皮影
二 面具
三 木偶
第二节 民间道具艺术的文化内涵
一 民间道具与节俗
二 民间道具与宗教
第三节 民间道具艺术的技法教育
一 皮影制作教学过程
二 面具木偶制作过程
三 民间道具制作练习
第四节 民间道具艺术欣赏教育
一 成都皮影形象《项羽》
二 陕西渭南皮影《三顾茅庐》
三 贵州安顺地戏面具《薛仁贵》
第六章 民间用品艺术教育
第一节 民间用品艺术的基本知识
一 民间剪纸
二 民间玩具
三 民间编织
四 民间乐器
五 民间陶瓷
六 民间灯彩
七 民间器具
第二节 民间用品艺术的文化内涵
一 民间用品的实用特色
二 民间用品的民俗特色
三 民间用品与民间节日
第三节 民间用品艺术的技法教育
一 剪纸制作练习
二 布玩具制作练习
三 风筝制作练习
四 孔明灯制作练习
五 化腐朽为神奇
第四节 民间用品艺术欣赏教育
一 隋代猴形剪纸
二 山东剪纸《老鼠嫁女》
三 鱼灯
第七章 民间服饰艺术教育
第一节 民间服饰艺术的基本知识
一 民间衣服
二 民间佩饰
三 民间随件
第二节 民间服饰艺术的文化内涵
一 民间服饰与自然美
二 民间服饰与多样美
三 民间服饰与民俗
四 民间服饰与实用性
第三节 民间服饰艺术的技法教育
一 彝族“察尔瓦”制法
二 苗族银饰制法
第四节 民间服饰艺术欣赏教育
一 虎鞋虎帽
二 五毒坎肩
第八章 民间建筑艺术教育
第一节 民间建筑艺术的基本知识
一 北方大部分地区民间建筑
二 西北地区民间建筑
三 东北、内蒙古地区民间建筑
四 西南地区民间建筑
五 中南、东南地区民间建筑
第二节 民间建筑艺术的文化内涵
第三节 民间建筑艺术与民风民俗
第九章 其他民间艺术品种
第一节 民间音乐教育
一 民间音乐基本知识
二 民间音乐与节俗
第二节 民间舞蹈教育
一 民间舞蹈基本知识
二 民间舞蹈与节俗
第三节 民间戏曲教育
一 民间戏曲基本知识
二 民间戏曲与节俗
第四节 民间曲艺教育
一 民间曲艺基本知识
二 民间曲艺与节俗
第十章 国外民间艺术选萃
第一节 民间建筑
一 雪块屋
二 蛋形屋
三 长房
第二节 民间雕塑
一 非洲民间雕塑
二 斯里兰卡木雕
第三节 民间用品
一 日本扇
二 俄罗斯套娃
三 法拉汗（ Ferahan）地毯
四 澳大利亚飞去来器
第四节 民间服饰
一 苏格兰短裙
二 荷兰木鞋
三 伊斯兰刀剑
第十一章 民间艺术教育的意义
第一节 民间艺术教育的审美功能
一 形式美感的培养
二 增强对艺术多元性的理解
三 感受审美快乐
四 提升艺术鉴赏水平
第二节 民间艺术教育的非审美功能
一 增强民族归属感
二 培养传统道德
三 传扬民俗文化
第三节 民间艺术教育的个体效应
一 拓宽知识广度
二 加深文化底蕴
三 增强实践能力
第四节 民间艺术教育的社会效应
一 民间艺术保护力度加强
二 让中国节俗文化代代传承
三 社会凝聚力得以增强
图片索引
主要参考文献
后记
&5x
导言
第一章 民间艺术教育概论
第一节 民间艺术的概念
第二节 民间艺术的特色
一 形式
二 工艺
三 功用
四 民俗内涵
第三节 20世纪中国民间艺术的发展
一 设置研究机构
二 成立生产部门
三 举办民间工艺品博览会
四 结合旅游开办民间艺术节
第四节 民间艺术教育的概念
一 传统教育
二 专业教育
三 非专业教育
第五节 民间艺术教育的结构
一 教育者
二 受教育者
三 教育渠道
第六节 民间艺术教育的特点
一 寓教于乐
二 结合民俗
三 实践性强
第二章 民间画类艺术教育
第一节 民间画类艺术的基本知识
一 年画
二 铁画
三 纸织画
四 麦秆画
五 贝雕画
六 唐卡
七 树皮画
八 糖画
第二节 民间画类艺术的文化内涵
一 民间画类的独特符号
二 民间画类的地域特色
三 民间画类的民俗特色
第三节 民间画类艺术的技法教育
一 教育目的
二 教育方法
三 教育案例
第四节 民间画类艺术欣赏教育
一 桃花坞年画《姑苏万年桥》
二 潍坊年画《男十忙》
三 杨柳青年画《四艺雅聚》
四 山西临汾年画《东方朔盗桃》
第三章 民间雕塑艺术教育
第一节 民间雕塑艺术的基本知识
一 木雕
二 竹雕
三 砖雕
四 石雕
五 核雕
六 煤精雕
七 椰雕
八 泥彩塑
九 面彩塑
十 酥油（花）塑
第二节 民间雕塑艺术的文化内涵
一 民间雕塑与材质特色
二 民间雕塑与地域特色
三 民间雕塑与风俗内蕴
第三节 民间雕塑艺术的技法教育
一 教育目的
二 雕刻教学范例
三 捏塑教学范例
第四节 民间雕塑艺术欣赏教育
一 黄杨木雕《东坡观砚》
二 唐代修定寺塔砖雕
三 宋代偃师砖雕《丁都赛》
四 泥人张彩塑《钟馗嫁妹》
第四章 民间染织艺术教育
第一节 民间染织艺术的基本知识
一 印染
二 织锦
三 刺绣
第二节 民间染织艺术的文化内涵
一 民间染织艺术的图案纹样
二 民间染织艺术与节俗信仰
第三节 民间染织艺术的技法教育
一 印染步骤教学
二 刺绣针法教学
第四节 民间染织艺术欣赏教育
一 “五星出东方利中国”锦质护膊
二 苗族刺绣《划龙船》
三 《蓝色团花夹缬》
四 《茄紫、绛紫两色叠胜纹绞缬》
第五章 民间道具艺术教育
第一节 民间道具艺术的基本知识
一 皮影
二 面具
三 木偶
第二节 民间道具艺术的文化内涵
一 民间道具与节俗
二 民间道具与宗教
第三节 民间道具艺术的技法教育
一 皮影制作教学过程
二 面具木偶制作过程
三 民间道具制作练习
第四节 民间道具艺术欣赏教育
一 成都皮影形象《项羽》
二 陕西渭南皮影《三顾茅庐》
三 贵州安顺地戏面具《薛仁贵》
第六章 民间用品艺术教育
第一节 民间用品艺术的基本知识
一 民间剪纸
二 民间玩具
三 民间编织
四 民间乐器
五 民间陶瓷
六 民间灯彩
七 民间器具
第二节 民间用品艺术的文化内涵
一 民间用品的实用特色
二 民间用品的民俗特色
三 民间用品与民间节日
第三节 民间用品艺术的技法教育
一 剪纸制作练习
二 布玩具制作练习
三 风筝制作练习
四 孔明灯制作练习
五 化腐朽为神奇
第四节 民间用品艺术欣赏教育
一 隋代猴形剪纸
二 山东剪纸《老鼠嫁女》
三 鱼灯
第七章 民间服饰艺术教育
第一节 民间服饰艺术的基本知识
一 民间衣服
二 民间佩饰
三 民间随件
第二节 民间服饰艺术的文化内涵
一 民间服饰与自然美
二 民间服饰与多样美
三 民间服饰与民俗
四 民间服饰与实用性
第三节 民间服饰艺术的技法教育
一 彝族“察尔瓦”制法
二 苗族银饰制法
第四节 民间服饰艺术欣赏教育
一 虎鞋虎帽
二 五毒坎肩
第八章 民间建筑艺术教育
第一节 民间建筑艺术的基本知识
一 北方大部分地区民间建筑
二 西北地区民间建筑
三 东北、内蒙古地区民间建筑
四 西南地区民间建筑
五 中南、东南地区民间建筑
第二节 民间建筑艺术的文化内涵
第三节 民间建筑艺术与民风民俗
第九章 其他民间艺术品种
第一节 民间音乐教育
一 民间音乐基本知识
二 民间音乐与节俗
第二节 民间舞蹈教育
一 民间舞蹈基本知识
二 民间舞蹈与节俗
第三节 民间戏曲教育
一 民间戏曲基本知识
二 民间戏曲与节俗
第四节 民间曲艺教育
一 民间曲艺基本知识
二 民间曲艺与节俗
第十章 国外民间艺术选萃
第一节 民间建筑
一 雪块屋
二 蛋形屋
三 长房
第二节 民间雕塑
一 非洲民间雕塑
二 斯里兰卡木雕
第三节 民间用品
一 日本扇
二 俄罗斯套娃
三 法拉汗（ Ferahan）地毯
四 澳大利亚飞去来器
第四节 民间服饰
一 苏格兰短裙
二 荷兰木鞋
三 伊斯兰刀剑
第十一章 民间艺术教育的意义
第一节 民间艺术教育的审美功能
一 形式美感的培养
二 增强对艺术多元性的理解
三 感受审美快乐
四 提升艺术鉴赏水平
第二节 民间艺术教育的非审美功能
一 增强民族归属感
二 培养传统道德
三 传扬民俗文化
第三节 民间艺术教育的个体效应
一 拓宽知识广度
二 加深文化底蕴
三 增强实践能力
第四节 民间艺术教育的社会效应
一 民间艺术保护力度加强
二 让中国节俗文化代代传承
三 社会凝聚力得以增强
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