简介
本书从分析课程资源构成要素入手,分析了国家课程资源、地方课程资源、学校课程资源以及课程资源普查、筛选与建设问题,比较全面系统地论述了课程资源。
目录
目录
导论
第一篇 课程资源构成要素分析
第一章 课程思想资源
第一节 课程动作思想资源
第二节 课程内容思想资源
第二章 课程知识资源
第一节 课程知识资源体系
第二节 课程知识资源结构
第三章 课程经验资源
第一节 经验与教育
第二节 家庭生活经验资源
第三节 社区生活经验资源
第四节 学校生活经验资源
第四章 课程财物资源
第一节 课程财物资源要素
第二节 课程财物资源的性质、功能与特点
第三节 课程财物资源管理与开发
第五章 课程人力资源
第一节 课程活动人力资源供求主体
第二节 课程人力资源配置
第三节 课程人力资源开发
第四节 课程人力资源管理
第六章 网络课程资源
第一节 网络建设与网络课程资源
第二节 网络系统与网络课程资源
第三节 网络学校课程资源
第二篇 课程资源层面分析
第七章 国家课程资源
第一节 国家课程资源的构成
第二节 国家课程资源总体丰裕度
第三节 国家课程资源体制
第四节 国家课程资源管理手段与生产机构
第八章 地方课程资源
第一节 地方课程资源的构成
第二节 地方课程资源管理与生产
第三节 地方课程资源与课程开发
第九章 学校课程资源
第一节 学校课程资源的构成
第二节 学校课程资源的管理
第三节 学校课程资源与三级课程管理
第三篇 课程资源的普查、筛选与建设
第十章 课程资源的普查与筛选
第一节 课程资源的普查
第二节 课程资源的筛选
第十一章 课程资源建设
第一节 课程资源建设的意义与目标
第二节 课程资源建设的主体
第三节 课程资源建设的原则
第十二章 课程资源的缺失与国际交流
第一节 课程资源的国际差异
第二节 课程资源国际交流的机制
第十三章 我国课程资源短缺的历史、现状与对策
第一节 我国课程资源短缺的历史考察
第二节 我国课程资源短缺的现状分析
第三节 我国课程资源短缺的对策
参考文献
_I
导论
第一篇 课程资源构成要素分析
第一章 课程思想资源
第一节 课程动作思想资源
第二节 课程内容思想资源
第二章 课程知识资源
第一节 课程知识资源体系
第二节 课程知识资源结构
第三章 课程经验资源
第一节 经验与教育
第二节 家庭生活经验资源
第三节 社区生活经验资源
第四节 学校生活经验资源
第四章 课程财物资源
第一节 课程财物资源要素
第二节 课程财物资源的性质、功能与特点
第三节 课程财物资源管理与开发
第五章 课程人力资源
第一节 课程活动人力资源供求主体
第二节 课程人力资源配置
第三节 课程人力资源开发
第四节 课程人力资源管理
第六章 网络课程资源
第一节 网络建设与网络课程资源
第二节 网络系统与网络课程资源
第三节 网络学校课程资源
第二篇 课程资源层面分析
第七章 国家课程资源
第一节 国家课程资源的构成
第二节 国家课程资源总体丰裕度
第三节 国家课程资源体制
第四节 国家课程资源管理手段与生产机构
第八章 地方课程资源
第一节 地方课程资源的构成
第二节 地方课程资源管理与生产
第三节 地方课程资源与课程开发
第九章 学校课程资源
第一节 学校课程资源的构成
第二节 学校课程资源的管理
第三节 学校课程资源与三级课程管理
第三篇 课程资源的普查、筛选与建设
第十章 课程资源的普查与筛选
第一节 课程资源的普查
第二节 课程资源的筛选
第十一章 课程资源建设
第一节 课程资源建设的意义与目标
第二节 课程资源建设的主体
第三节 课程资源建设的原则
第十二章 课程资源的缺失与国际交流
第一节 课程资源的国际差异
第二节 课程资源国际交流的机制
第十三章 我国课程资源短缺的历史、现状与对策
第一节 我国课程资源短缺的历史考察
第二节 我国课程资源短缺的现状分析
第三节 我国课程资源短缺的对策
参考文献
_I
课程资源概论
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