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简介
这一年龄段的幼儿逐渐能够整理、加工已有的知识经验，初步理解事物之间的内在联系，发现浅显的规律。师长要有目的地引导幼儿观察周围事物，鼓励幼儿利用身边常见工具进行科学小实验，鼓励幼儿探究事物辩护的简单原因和规律，发展思维能力。
【媒体评论】
用孩子最喜爱的游戏形式来引导孩子对世界的认知，给孩子插上创意的翅膀，孩子的未来将会更高远!
——北京市朝阳区教育研究中心学前教研室 林玉萍
幼儿时期最需要特别注意的就是手、脑同步，《聪聪科学创意游戏》可以使孩子的左右脑同时得到锻炼和发展。让孩子在游戏中潜移默化地学到知识、启迪创意。
——北京市团结湖中心幼儿园园长 杨立红
目录
聪聪科学创意游戏 第二辑 有用的元素和能量
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