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简介
目录
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第一章 公务员培训制度概述
第一节 我国干部培训制度的发展
一 革命战争年代我国干部培训制度的形成和发展
二 建国以来各个时期我国干部培训制度的发展
第二节 公务员培训的性质与意义
一 公务员培训的依据
二 公务员培训的性质与特点
三 公务员培训的意义
第三节 公务员培训的原则与种类
一 公务员培训的原则
二 公务员培训的种类
第四节 我国公务员培训的发展趋势
一 培训法制化
二 培训网络化
三 注重培养复合型人才
四 重视两类公务员培训制度的经验交流
第二章 公务员培训的机构与管理
第一节 公务员培训的行政管理机构
一 国家人事部对培训工作的管理
二 国务院各部委对公务员培训工作的管理
三 地方政府对公务员培训工作的管理
四 国家教育行政部门对公务员培训的管理
第二节 公务员培训的教育机构
一 国家行政学院
二 地方各级行政院校
三 干部管理院校
四 普通高等院校
五 党校
六 公务员培训网络的建设
第三节 公务员培训的管理过程
一 决策与计划
二 组织与实施
三 监督与控制
四 培训管理的循环过程
第四节 公务员培训管理的原则与方法
一 培训管理的基本原则
二 培训管理的系统方法
三 培训的目标管理
第三章 公务员培训的内容
第一节 确定公务员培训内容的原则
一 理论性原则
二 综合性原则
三 适应性原则
四 超前性原则
第二节 公务员培训的基本内容
一 建设有中国特色社会主义理论
二 社会主义市场经济理论
三 行政管理学
四 宪法与行政法
五 国家公务员行为规范
六 宏观经济管理
第三节 教学计划的制订与实施
一 调查研究学员需求
二 综合设计课程体系
三 执行过程动态调整
第四章 公务员培训的方法
第一节 公务员培训方法概述
一 培训方法的含义
二 培训方法的特点
三 培训方法的作用
第二节 常用公务员培训方法例举
一 自学方法
二 灌输教育法
三 民主讨论法
四 合作研究法
五 案例教学法
六 模拟教学法
七 其他培训方法
第三节 公务员培训方法的选用与改革
一 培训方法的选用
二 培训方法的改革
三 培训方法的现代化
第五章 公务员培训的保障
第一节 公务员培训的法律保障
一 公务员培训法律保障的含义与作用
二 我国干部培训法律保障的历史沿革
三 我国公务员培训立法的初步设想
第二节 公务员培训的资金保障
一 公务员培训资金保障的含义与作用
二 我国公务员培训的资金保障
第六章 公务员培训的质量效益评估
第一节 公务员培训质量效益评估的意义和作用
一 培训质量效益评估的意义
二 培训质量效益评估的作用
三 培训质量效益评估的特点
第二节 公务员培训质量效益评估的原则
一 方向性原则
二 科学性原则
三 可信性原则
四 可转移性原则
五 单项评估与综合评估相结合的原则
六 定性分析与定量分析相结合的原则
七 效果评估与过程评估相统一的原则
第三节 公务员培训质量效益评估的指标体系
一 培训评估指标体系的概念和意义
二 制定培训评估指标体系的依据和培训评估标准的结构
三 制定培训评估指标体系的步骤和方法
第四节 公务员培训评估的方法
一 相对评价法
二 绝对评价法
三 个体自身评价法
四 定量评价法
五 定性评价法
六 分析评价法
七 综合评价法
八 自我评价法
九 他人评价法
十 动态评价法
十一 静态评价法
十二 形成性评价法
十三 终结性评价法
第五节 公务员培训评估的步骤与操作
一 培训评估的领域
二 培训评估的步骤
三 培训评估的操作
附录一 国家公务员的素质概述
第一节 国家公务员素质的含义与特点
第二节 国家公务员素质的内容
第三节 国家公务员素质的培养途径
附录二 国外公务员培训制度综述
一 公务员培训的战略地位
二 公务员培训的起源与历史沿革
三 公务员培训的组织机构
四 公务员培训的保障
五 公务员培训的种类
六 公务员培训的原则
七 公务员培训的内容
八 公务员培训的方式
九 公务员培训的发展趋势
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第一章 公务员培训制度概述
第一节 我国干部培训制度的发展
一 革命战争年代我国干部培训制度的形成和发展
二 建国以来各个时期我国干部培训制度的发展
第二节 公务员培训的性质与意义
一 公务员培训的依据
二 公务员培训的性质与特点
三 公务员培训的意义
第三节 公务员培训的原则与种类
一 公务员培训的原则
二 公务员培训的种类
第四节 我国公务员培训的发展趋势
一 培训法制化
二 培训网络化
三 注重培养复合型人才
四 重视两类公务员培训制度的经验交流
第二章 公务员培训的机构与管理
第一节 公务员培训的行政管理机构
一 国家人事部对培训工作的管理
二 国务院各部委对公务员培训工作的管理
三 地方政府对公务员培训工作的管理
四 国家教育行政部门对公务员培训的管理
第二节 公务员培训的教育机构
一 国家行政学院
二 地方各级行政院校
三 干部管理院校
四 普通高等院校
五 党校
六 公务员培训网络的建设
第三节 公务员培训的管理过程
一 决策与计划
二 组织与实施
三 监督与控制
四 培训管理的循环过程
第四节 公务员培训管理的原则与方法
一 培训管理的基本原则
二 培训管理的系统方法
三 培训的目标管理
第三章 公务员培训的内容
第一节 确定公务员培训内容的原则
一 理论性原则
二 综合性原则
三 适应性原则
四 超前性原则
第二节 公务员培训的基本内容
一 建设有中国特色社会主义理论
二 社会主义市场经济理论
三 行政管理学
四 宪法与行政法
五 国家公务员行为规范
六 宏观经济管理
第三节 教学计划的制订与实施
一 调查研究学员需求
二 综合设计课程体系
三 执行过程动态调整
第四章 公务员培训的方法
第一节 公务员培训方法概述
一 培训方法的含义
二 培训方法的特点
三 培训方法的作用
第二节 常用公务员培训方法例举
一 自学方法
二 灌输教育法
三 民主讨论法
四 合作研究法
五 案例教学法
六 模拟教学法
七 其他培训方法
第三节 公务员培训方法的选用与改革
一 培训方法的选用
二 培训方法的改革
三 培训方法的现代化
第五章 公务员培训的保障
第一节 公务员培训的法律保障
一 公务员培训法律保障的含义与作用
二 我国干部培训法律保障的历史沿革
三 我国公务员培训立法的初步设想
第二节 公务员培训的资金保障
一 公务员培训资金保障的含义与作用
二 我国公务员培训的资金保障
第六章 公务员培训的质量效益评估
第一节 公务员培训质量效益评估的意义和作用
一 培训质量效益评估的意义
二 培训质量效益评估的作用
三 培训质量效益评估的特点
第二节 公务员培训质量效益评估的原则
一 方向性原则
二 科学性原则
三 可信性原则
四 可转移性原则
五 单项评估与综合评估相结合的原则
六 定性分析与定量分析相结合的原则
七 效果评估与过程评估相统一的原则
第三节 公务员培训质量效益评估的指标体系
一 培训评估指标体系的概念和意义
二 制定培训评估指标体系的依据和培训评估标准的结构
三 制定培训评估指标体系的步骤和方法
第四节 公务员培训评估的方法
一 相对评价法
二 绝对评价法
三 个体自身评价法
四 定量评价法
五 定性评价法
六 分析评价法
七 综合评价法
八 自我评价法
九 他人评价法
十 动态评价法
十一 静态评价法
十二 形成性评价法
十三 终结性评价法
第五节 公务员培训评估的步骤与操作
一 培训评估的领域
二 培训评估的步骤
三 培训评估的操作
附录一 国家公务员的素质概述
第一节 国家公务员素质的含义与特点
第二节 国家公务员素质的内容
第三节 国家公务员素质的培养途径
附录二 国外公务员培训制度综述
一 公务员培训的战略地位
二 公务员培训的起源与历史沿革
三 公务员培训的组织机构
四 公务员培训的保障
五 公务员培训的种类
六 公务员培训的原则
七 公务员培训的内容
八 公务员培训的方式
九 公务员培训的发展趋势
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国家公务员培训实务
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